Glavni / Dijagnostika

Metoda razmišljanja šest šešira Edwarda De Bona

Dijagnostika

Metoda sa šest šešira jedna je od najučinkovitijih metoda organiziranja razmišljanja, koju je razvio engleski pisac, psiholog i specijalist na polju kreativnog razmišljanja, Edward de Bono. U svojoj knjizi "Šesto misleći šeširi", gdje Bono opisuje tehnike koje pomažu u strukturi kolektivne i osobne mentalne aktivnosti, čine je produktivnijom i razumljivijom.

Metoda šest šešira razmišljanja omogućava vam razvijanje fleksibilnosti uma, kreativnosti, savršeno pomaže u prevladavanju kreativne krize, pomaže u donošenju ispravne odluke i točnije koreliranju vašeg načina razmišljanja sa vašim ciljevima. Posebno je prikladno za ocjenu neobičnih i inovativnih ideja kada je važno uzeti u obzir bilo koje mišljenje i razmotriti situaciju iz različitih perspektiva..

Bit metode šest šešira
Metoda Edwarda de Bona temelji se na konceptu paralelnog mišljenja. U pravilu se ova ili ona odluka rađa u sukobu mišljenja, raspravi i polemikama. Ovim se pristupom često daje prednost ne najboljim opcijama, već onome koji je uspješnije napredovao u raspravi. Usporedno s razmišljanjem (u osnovi konstruktivnim), različiti pristupi, mišljenja i ideje koegzistiraju i nisu suprotstavljeni i ne sudaraju se u čela..


Šest šeširova razmišljanja u procesu rješavanja praktičnih problema pomažu u rješavanju tri glavne poteškoće:
1. Emocije. Umjesto da razmišljamo o rješenju, često se ograničavamo na emocionalnu reakciju koja određuje naše buduće postupke..
2. zbunjeni. Ne znajući što učiniti i gdje započeti, osjećamo se nesigurno (to je posebno vidljivo ili kad smo suočeni sa složenim višerazinskim zadatkom, ili kada se prvi put suočimo s nečim).
3. Zbunjenost. Kada pokušavamo imati na umu veliku količinu informacija u vezi sa zadatkom, trudimo se biti logični, dosljedni i kreativno razmišljati, biti konstruktivni, a isto tako osigurati da su ljudi oko nas (sugovornici, kolege, partneri) takvi, obično sve to ne dovodi samo do zbrke i zbrke.

6. metoda šešira za razmišljanje pomaže u prevladavanju tih poteškoća dijeljenjem procesa razmišljanja na šest različitih modusa, od kojih je svaki predstavljen u obliku metaforičkog šešira određene boje. Takva podjela čini mišljenje koncentriranijim i stabilnijim i uči nas zauzvrat raditi s različitim aspektima.

Šest razmišljanja šešira
1. Bijeli šešir razmišljanja je način usmjeravanja pozornosti na sve informacije koje posjedujemo: činjenice i brojke. Također, pored podataka koje imamo, "navlačenje bijelog šešira", važno je usredotočiti se na eventualno nestale, dodatne informacije i razmisliti gdje ih dobiti.
2. Crveni šešir - šešir emocija, osjećaja i intuicije. Ne upuštajući se u pojedinosti i rasuđivanje, u ovoj su fazi izražena sva intuitivna nagađanja. Ljudi dijele emocije (strah, ogorčenje, divljenje, radost itd.) Koje nastaju kada razmišljaju o određenoj odluci ili prijedlogu. Ovdje je također važno biti iskren, i prema sebi i prema drugima (ako postoji otvorena rasprava).
3. Žuti šešir je pozitivan. Izgovarajući o tome, razmišljamo o navodnim koristima koje rješenje pruža ili nudi, razmišljamo o prednostima i izgledima određene ideje. Čak i ako vam na prvi pogled ova ideja ili rješenje ne obećava ništa dobro, važno je razraditi ovu vrlo optimističnu stranu i pokušati identificirati skrivene pozitivne resurse.
4. Crni šešir je upravo suprotna žutom. U ovom će šeširu morati padati na umu isključivo kritičke procjene situacije (ideje, rješenja itd.): Budite oprezni, pogledajte moguće rizike i tajne prijetnje, značajne i zamišljene nedostatke, uključite način pretraživanja zamka i budite malo pesimistični.
5. Zeleni šešir - šešir kreativnosti i kreativnosti, traženja alternative i uvođenja promjena. Razmotrite sve vrste varijacija, generirajte nove ideje, modificirajte postojeće i pogledajte razvoj drugih ljudi, ne prezirite nestandardne i provokativne pristupe, potražite bilo kakvu alternativu.
6. Plavi šešir - šesti šešir razmišljanja, za razliku od ostalih pet, namijenjen je kontroliranju procesa provedbe ideje i radu na rješavanju problema, a ne evaluaciji prijedloga i utvrđivanju njegovog sadržaja. Konkretno, upotreba plavog šešira prije isprobavanja svih ostalih je definicija onoga što preostaje učiniti, tj. postavljanje ciljeva, a na kraju - sažetak i rasprava o prednostima i učinkovitosti metode 6 šešira.

Kome i kada se primjenjuje metoda 6 šešira razmišljanja
Upotreba šest šešira razmišljanja razumna je u svakom mentalnom radu, na bilo kojem polju i na širokoj razini. Na primjer, u osobnom planu to može biti pisanje poslovnog pisma, planiranje važnih stvari, procjena nečega, rješavanje problema rješavanja teške životne situacije itd. Kada radite u grupi, metoda 6 šešira razmišljanja može se smatrati svojevrsnom metodom brainstorminga, može se koristiti i za rješavanje sporova i sukoba, opet kod planiranja i vrednovanja, ili se primjenjuje u sklopu programa obuke.
Usput, mnoge međunarodne korporacije, poput British Airways, IBM, Pepsico, DuPont i mnoge druge, odavno su usvojile ovu metodu.

Za i protiv metode razmišljanja o šeširima
+ Mentalna aktivnost za većinu ljudi je apstraktno, dosadno i dosadno djelo. Metoda sa šest šešira može očarati i učiniti mentalnu aktivnost šarenom i zanimljivom. Uz to, šest obojenih šešira prilično je dopadljiv izraz i lako probavljiva i primjenjiva tehnika koja se može koristiti i na upravnim odborima i u vrtićima.
+ Šešir metode 6 prepoznaje važnost i obraća pažnju na sve aspekte rada na rješenju - činjenice, emocije, prednosti i nedostatke, generiranje svježih ideja.

Kozma Prutkov je rekao, „Uzak stručnjak je poput fluksa: njegova je cjelovitost jednostrana“, ilustrira ovaj plus metode 6 šešira razmišljanja. Nedostatak specijaliziranih stručnjaka je taj što su oni uvijek u istom šeširu, a u pronalaženju ispravnog rješenja ti se "tokovi" miješaju. I metoda sa šest šešira vodi raspravu u pravom smjeru. Primjerice, pomaže neutralizirati sudionika koji je sklon pretjeranim kritikama. Shvativši princip tehnike šest šešira, kritičar više neće samovoljno ubijati ideje svojim primjedbama i spasit će svoj žar, jer će znati da će uskoro doći njegov red da obuče crni šešir.
+ Ljudski um, čuvajući svoj integritet i samodostatnost, često uzima sve novo za nešto neprirodno i lažno. Pomoću de Bono metode dobivamo priliku razmotriti mišljenja o stvarima koje prije nismo ozbiljno uzimali. To povećava šanse za pronalaženje ispravnog ili odgovarajućeg rješenja za situaciju..

+ Koristeći ovu tehniku, dobivamo priliku da se dogovorimo sa sugovornikom, zamolimo sudionika da bude popustljiviji i odvrati pozornost od osobnih preferencija, preporuči mu da ne slijedi svačije ponašanje, okrene svoje misli kroz 180 stupnjeva ili jednostavno možeš dati osobi priliku da izrazi sve, da je "zakuhao". Dakle, osobi ne dajete samo priliku za govor, već pojednostavljujete potragu za zajedničkim rješenjem..
+ Šeširi 6. načina omogućavaju vam da potaknete na raspravu teme koje su obično stidljivi i šutljivi ljudi. U isto vrijeme, bilo koji od sudionika koji iznose svoje stajalište ne osjeća nelagodu, unatoč činjenici da njegovo mišljenje može biti u suprotnosti s većinskim mišljenjem, jer se čini da govori u ime jednog od obojenih šešira, a ne u svoje ime..

+ Zahvaljujući jasno definiranoj strukturi rada koja isključuje prazan govor, mišljenje postaje koncentriranije, inteligentnije i plodnije..
+ Kao rezultat činjenice da se, kada se koristi tehnika šest šešira, polarna gledišta ne sukobljavaju jedno s drugim, već mirno koegzistiraju i međusobno se nadopunjuju, rađaju se nove izvanredne i inovativne misli i ideje.
+ Još jedna prednost šest šešira razmišljanja je ta što ovom metodom učimo upravljati našom pažnjom. Uostalom, ako je naš um sposoban ne samo reagirati na događaje koji nam se događaju, već je spreman prebaciti se s jedne na drugu stvar i istodobno može ispitati objekt sa šest strana, to razvija našu pažnju i čini ga mnogo oštrijim.

+ Prema dubokom uvjerenju Edwarda de Bona, koji je detaljno opisao u svojoj knjizi, šest šešira misli dizajnirano je tako da služi kao uvjetni refleksni signali koji mogu utjecati na ravnotežu kemijskih elemenata (omjera neurotransmitera) u mozgu.
- Glavni nedostatak 6 šešira razmišljanja, iako vjerojatno nije ni minus, ali složenost je tehnologija šest šešira, tj. da biste savladali ovu tehniku ​​i naučili ju profitabilno koristiti, potrebno je neko vrijeme. Lakše je riješiti probleme pomoću šest šešira pojedinačno, ali u timu je puno teže..

- Ako niste neposredni nadzornik, pokretanje ove metode u poduzeću i objašnjavanje svih njegovih prednosti nije lak zadatak. Većina domaćih poduzeća nije spremna uvesti inovacije u rad tvrtke, posebno kolektivne metode, a posebno ona koja zahtijevaju osobnu uključenost.

- Osim potrebe da se menadžment uvjeri u potrebu za ovom metodom, postoji i trenutak ozbiljnosti njezine percepcije izravno od strane tima. Netko ga može smatrati djetinjastim i odbiti isprobavati šarene kape (iako zapravo ne trebate nositi kape), objašnjavajući da nije klaun. Međutim, opet ovdje, poanta je u profesionalnosti izlagača (moderator, tj. Plavi šešir).
Kako biste izmestili nekoliko nedostataka tehnologije šest šešira i pravilno iskoristili sve prednosti, prije nego što započnete kolektivno postavljanje šešira, važno je temeljito proučiti sva pravila ove tehnike razmišljanja.
Pravila metode razmišljanja šest šešira
Uz kolektivno sudjelovanje, de Bono metoda podrazumijeva obaveznu prisutnost moderatora koji usmjerava postupak i osigurava da se on ne pretvori u govornicu. Sve vrijeme, pod plavim šeširom, moderator piše sve što je rečeno na papiru i na kraju rezimira rezultate.
Isprva, facilitator kratko uvodi kolektiv u opći koncept šest šešira razmišljanja, a zatim ukazuje na problem ili zadatak. Pa, na primjer: "Konkurentska tvrtka predložila je suradnju na području... Što učiniti?".

Sjednica započinje činjenicom da svi oni koji sudjeluju u njemu "navuku kapu" iste boje i gledaju s procjenjivačkim pogledom na stvari s druge strane, iz perspektive koja odgovara njemu. Postupak isprobavanja šešira, u principu, ne igra ogromnu ulogu, međutim, neki red je ipak potreban. Isprobajte sljedeću opciju:
Započnite raspravu o temi u bijelom šeširu, odnosno prikupite i pregledajte sve činjenice, brojke, statistike, predložene uvjete itd. Nakon svih dostupnih podataka, razgovarajte na negativan način, tj. u crnom šeširu, pa čak i ako je ponuda povoljna, muha u mazivi u pravilu uvijek postoji. Njezin se tada mora vidjeti. Zatim pronađite sve pozitivne aspekte u suradnji, noseći pozitivni žuti šešir.

Razmotrivši pitanje sa svih strana i prikupivši dovoljno podataka za daljnju analizu, obuče zeleni, kreativni šešir. U njemu pokušajte pronaći nešto novo, nadilazeći postojeće prijedloge. Ojačajite pozitivne točke, izravnajte negativne. Neka svaki sudionik predloži alternativni put. Nove ideje ponovo se analiziraju u žutom i crnom šeširu. Da, i ne zaboravite povremeno pustiti sudionike da puštaju pare u crvenom šeširu (rijetko se nosi i tijekom prilično kratkog vremena trideset sekundi, ne više). Tako pokušavajući staviti šest šešira razmišljanja u različitom slijedu, s vremenom ćete moći odrediti najprikladniji slijed.

Na kraju kolektivnog paralelnog razmišljanja, moderator rezimira obavljeni posao. Također je važno da moderator osigurava da sudionici ne nose više šešira istovremeno. Stoga se misli i ideje ne isprepliću i ne zapliću..

Ovu metodu možete koristiti na malo drugačiji način - neka svaki sudionik obuče šešir određene boje i igra ulogu. U ovom je slučaju bolje rasporediti šešire tako da ne odgovaraju vrsti osobe. Na primjer, neka optimist stavi na crno, onaj koji neprestano kritizira sve, neka svi koji nisu navikli pokazivati ​​emocije i uvijek se suzdržano ponašaju crveno, neka zeleno probaju glavnog tvorca itd. To će sudionicima omogućiti da ostvare svoj potencijal..

Majstorska klasa za odgajatelje po metodi Edwarda de Bonoa "Šest šešira razmišljanja"

Nina Mokrushina
Majstorska klasa za odgajatelje po metodi Edwarda de Bonoa "Šest šešira razmišljanja"

Oblik: Majstorska klasa

Oprema: 6 šešira,

• Uvesti metodu Edwarda de Bona-a sa šest šešira razmišljanja za razvoj kreativnog mišljenja

• Pokazati sudionicima mogućnosti korištenja rezerve grupnog razmišljanja

• Negujte kulturu razmjene mišljenja

• doprinijeti daljnjem razvoju učinkovitog kreativnog razmišljanja učitelja.

Nastaviti graditi kompetencije: kognitivno, informativno, komunikativno, kulturno, sposobnost osobnog unapređenja.

Prednosti metoda

• paralelno razmišljanje.

• Sposobnost posjedovanja situacije i nalaženja rješenja s nekoliko stajališta

Tečaj master klase.

Jednom je Nina šetala gradom,

U jednoj je trgovini slučajno pogođen.

Ni parfem niti rukavice se ne prodaju u njemu.,

I samo lijepe, moderne kape.

Odlučio sam isprobati i jedno i drugo.

Ili možda onaj? Reci mi koji?

Odabrao sam šešir, odmah obukao

I što je, zapanjuje se!

Slušaj, uopće nisam šešir.,

Čarobni šešir. Živi šešir.

A vi radite, kao što izgledam.

Odlučio sam izmjeriti sve šešire oko sebe?

Bolje uzmi sve. Možete li mi vjerovati?.

Stojim u ovom šeširu, s klizavim rubovima.

A različite misli mi upadaju u glavu.

Kape obojene sa sobom su uzeli,

Danas sam ih doveo ovamo.

Želim vam reći o njima.

Nije ni čudo što sam počeo razgovarati o njima,

Napokon, šešir uopće nije jednostavan šešir.

U jednoj zemlji živio je starac koji je izrađivao kape. Uvijek je imao puno naloga za izradu šešira, jer su svi vjerovali da njegovi šeširi donose sreću njihovim vlasnicima.

Došlo je vrijeme, a mržnje više nije bilo. Sinovi su stigli u očevu kuću i odlučili da se mogu obogatiti nasljedstvom koje je ostavio. Pretražujući cijelu kuću, braća nisu pronašla ništa osim škrinje sa šest šešira (bijela, crna, plava, crvena, zelena, žuta). Braća su odlučila da je to vrlo skupa narudžba, a kupac, dolazeći po njega, dat će veliku svotu novca. Čekali, čekali braću kupca, ali nitko nije došao. Tada su zaključili da je to baština koju je ostavio otac, i uzeli su šešire sebi.

Dobar dan, drage kolege! Jako mi je drago vidjeti vas na majstorskom tečaju. Nadam se da će vam biti zanimljivo i korisno, donijeti vam mnogo pozitivnih emocija i da ćete biti zadovoljni obavljenim poslom..

Morate priznati da se i naša percepcija mijenja od promjene boje. Evo metode Edwarda de Bonoa predstavlja nam šest metaforičkih šešira različitih boja, od kojih svaki predstavlja glavni tip razmišljanja.

- Prisjetio sam se riječi

"Čiju sliku pokušavamo, s tom gama povezanom smo s našom dušom..."

Princip rada u načinu "Šešir razmišljanja" je da svaki u procesu rasprave o problemu stavi određenu "Šešir koji razmišlja", a određeno vrijeme "pod poljima odabranog šešira" djeluje u skladu s pravilima definiranim za svaki "šešir".

- Pokušajte odrediti vrste upotrebe šešira.

1. Nosite šešir (koristeći šešir određene boje). 2. Skinuti šešir (skloniti se od razmišljanja). 3. Promijenite šešir (prebacite mišljenje). 4. Navedite svoje mišljenje (namjera da koristite određenu vrstu razmišljanja).

Da bi ova metodologija djelovala, označavamo problem koji nas u ovom trenutku zaista uzbuđuje.

Metoda Šest šešira razmišljanja Edwarda Bo Bona lako se može koristiti u bilo kojem polju. Korištenjem ove metode razvija se sposobnost strukturiranja informacija, u „Šest šešira razmišljanja“ autor predstavlja jednostavnu, ali učinkovitu metodu koja vam omogućava da postanete bolji mislilac. On dijeli razmišljanje na šest različitih modusa, naznačenih šeširima različitih boja. "Stavljanje u šešir" usredotočuje mišljenje, "promjena" šešira mijenja smjer.

Autor smatra da kreativnost nije prirodna kvaliteta uma. Kreativnosti se može i treba podučavati. Temelj Šest šešira je ideja paralelnog razmišljanja (lateralnog u kojem se različita stajališta i pristupi ne sudaraju, već koegzistiraju).

Zapravo, metoda Šest šešira ima čarobni značaj - to je jednostavan i praktičan način za prevladavanje takvih poteškoća dijeljenjem procesa razmišljanja u šest različitih modusa, svaki predstavljen šeširom vlastite boje.

Kod ispisa u boji osnovne se boje pojedinačno nanose na papir. Ali, na kraju se svi miješaju i daju sliku u boji. Ova metoda predlaže da učinimo isto s obzirom na naše razmišljanje. Umjesto da istovremeno razmišljamo o svemu, možemo zauzvrat naučiti raditi s različitim aspektima našeg razmišljanja. Na kraju rada, svi će ti se aspekti spojiti, a mi ćemo dobiti „razmišljanje u boji“.

Zašto se koristi šešir - šešir?

Šešir je toaletni predmet koji se lako stavlja i skida. Štitnik za glavu označava kakvu društvenu ulogu trenutno igra osoba (bejzbol kapa, vojnička kapa, itd.), A u skladu s tim nudi novi model ponašanja, novi pogled na okoliš.

Opis metode šest šešira

Šest metaforičkih šešira različitih boja predstavljaju svaku od glavnih vrsta mišljenja..

BIJELI ŠEŠIR:

- Koji je razlog bijele boje? (papir, dokumentarac, činjenice, brojke i informacije).

Bijela boja sugerira papir. Bijeli šešir povezan je s informacijama, koristi se za privlačenje izravne pozornosti na dostupnim ili nedostajućim informacijama (ljudi često prenose mišljenje o tim informacijama, a ne o samoj informaciji). U ovom načinu razmišljanja zanimaju nas samo činjenice. Postavljamo si pitanja za koja već znamo koje su nam druge informacije potrebne i kako ih možemo dobiti..

- Kakva će biti pitanja ako stavimo Bijelu kapu?

- Koje podatke imamo? Koje su nam informacije potrebne? Koje nam informacije nedostaju? Kako doći do podataka koji nedostaju? Koja pitanja trebamo postaviti? Kako ćemo doći do novih informacija? Na koja pitanja trebamo dobiti odgovore?

ŽUTA KAO: (vaše asocijacije, sunčeva svjetlost, optimizam, nada, prednosti, koristi, logički pozitivan, optimističan stav.

Žutim šeširom pokušavamo pronaći vrijedne i profitabilne. Žuti šešir zahtijeva od nas da skrenemo pažnju na potragu za zaslugama, prednostima i pozitivnim aspektima ideje, prijedloga i njihove utemeljenosti. Čak i ako vam se ideja ne sviđa, Hat predlaže traženje dobrih bodova, dobrih strana..Pitanja:

- Što je tako dobro u tome? Koje su prednosti? Tko ima koristi od ovoga? Odakle potječu beneficije? Koje su različite vrijednosti? Zašto to učiniti? Kakvi će biti rezultati? Ima li koristi od toga? Pod kojim će uvjetima biti od koristi?

BLACK HAT: (udruge) oprez, kritika, opasnost. Istina, zdrav razum i podudaranje s činjenicama.

Crna boja podsjeća na plašt suca, znači oprez. Nije slučajno da je glavna funkcija upozorenje. Black Hat omogućava vam da se besplatno prepustite kritičkim procjenama, problemima, štiteći nas od nepromišljenih i loše osmišljenih radnji. Kaže zašto se nešto ne može dogoditi. Bez Crnog šešira uvijek bismo bili u nevolji. Označava potencijalne rizike i zamke. Black Hat omogućava vam da se usredotočite na otkrivanje slabosti u pitanju o kojem se raspravlja. Ovo je možda najkorisnija kapa (najčešće korištena). Međutim, s Crnom šeširom se ne može zloupotrijebiti, jer je zlostavljanje samo po sebi opasno.

- Koje su specifičnosti Crnog šešira?.

- Hoće li to uspjeti? Koliko je to sigurno? Je li ta ideja izvediva? Da li je vrijedno toga? Koje su slabe točke?

CRVENA KOLA: (Asocijacije -) svjetlost, vatra, vrućina, emocije, osjećaji, intuicija i predosjećaji.

Crvena boja sugerira vatru i vrućinu. Crvena kapa povezana je s osjećajima, intuicijom i osjećajima. Možda niste svjesni zašto vam se nešto sviđa ili zašto vam se to ne sviđa. Kada se koristi crveni šešir, imamo priliku opisati svoje osjećaje i intuiciju bez ikakvog objašnjenja. Vaši osjećaji postoje, a Crveni šešir omogućava ih iskazati. To je pravo na njihovo vlastito mišljenje. U režimu Crvene kape postoji prilika da izrazite svoje osjećaje, nagađanja o predmetu koji se razmatra, ne ulazeći u objašnjenja zašto je to tako, tko je kriv i što učiniti.

- Kakva će se pitanja postavljati u okviru Crvene kape?

- Kako se osjećam po ovom pitanju??

ZELENA KLAVA: (udruge -) biljka, rast, razvoj, energija. Istraživanje, prijedlozi, nove ideje, mogućnosti za alternative, kreativnost, kreativna inspiracija.

Budući da smo pod Zelenim šeširom, dolazimo do novih ideja, pristupa, modificiramo postojeće, istražujemo mogućnosti, tražimo alternative, općenito, dajemo kreativnosti zeleno svjetlo. Zelena kapa omogućava vam da razmišljate o novim prilikama, dajete prijedloge, alternative, razgovarate o varijacijama postojećih ideja. Kada se koristi Zelena kapa, svi se kreativno trude.

- Koja će pitanja najčešće zvučati pod Zelenim šeširom?

- Što se u ovom slučaju može učiniti? Postoje li alternativne ideje?

BLUE HAT: refleksije, kontrola procesa. Kontrola nad misaonim procesom. Rezimiranje u ovoj fazi. Definicija sljedećeg koraka misli. Unapređenje programa razmišljanja u određenoj situaciji.

Plava kapa nije namijenjena radu sa sadržajem zadatka, već kontroliranju samog procesa. Ovaj šešir nudi pogled na proces razmišljanja. Konkretno, on se koristi na početku svakog procesa rasprave kako bi se utvrdilo što preostaje za napraviti, a na kraju se sumira ono što je postignuto i identificiraju novi ciljevi. Blue Hat sređuje redoslijed korištenja šešira, rezimira postignuća.

- Kakva će biti pitanja osobe u plavom šeširu?

- Što na kraju naših misli želimo postići? Što se može učiniti dalje? Što želimo postići? Što smo dosad postigli?

U plavom sam šeširu. Mišljenja branim prema odabranoj ulozi, odnosno, nisam uvrijeđena kritikom. Jer znam, bez obzira na ideju, žuti će ga hvaliti, crni će kritizirati, crveni će ponuditi intuitivno rješenje, zeleni će biti kreativan. Ja, plavi šešir, moram razraditi plan za provedbu ideje.

Vodeći. Predlažem da se podijelite u grupe i isprobate jedan od šešira.

Članovi benda rade na bajci "Gingerbread Man"

Bijeli šešir će u tekstu gledati samo činjenice. Bez emocija i osjećaja, samo činjenice.

U crvenom šeširu - analizirat će tekst s pozicije osjećaja, reći će nam da su osjećali, što su doživjeli dok su čitali.

U crnom šeširu pokušati će nas upozoriti, pronaći moguće rizike i opasnosti.

U žutom šeširu tražit će samo najbolje, na sadržaj parabole gledati će iz optimistične perspektive.

Grupa u zelenom šeširu pokušat će se maknuti od stereotipa i standardnog razmišljanja i ponuditi nam kreativne ideje..

U plavom šeširu i dirigentu orkestra bit ću.

Za dovršenje posla potrebno je 10 minuta. „Pokušavajući“ na sebi šešir određenog cvijeta, učimo razmišljati u određenom smjeru. Promjena šešira omogućuje da isti predmet vidite iz različitih položaja, što rezultira najcjelovitijom slikom. Ovo je univerzalna metoda, svaki učitelj može je primijeniti. Ova metoda omogućuje vam da aktivnost ili igru ​​učinite živopisnom i uzbudljivom radnjom. Obojeni šeširi su upečatljiva metafora koja se lako uči i lako nanosi. Ova se metoda može koristiti na bilo kojoj razini poteškoća. Kape su također neobvezne za upotrebu svih boja. Metoda prepoznaje značaj svih komponenti - emocija, činjenica, kritika, novih ideja - i uključuje ih u rad u pravo vrijeme.

Performanse 1-2 minute po grupi.

Vodeći. Sada poslušajte kraj prispodobe.

Razgovarajući o promjenama koje su se dogodile u njihovom životu, braća su zaključila da je to baština njihovog oca, i odlučila...

-Što mislite, braća su odlučila učiniti?

razmjenjuju kape kako bi svijet pogledali od drugog

strana. Promjena šešira ključna je ideja de Bono metode.

- Mijenjajte šešire, kolege!

Odraz. Vježba "Zajedno smo." Nije šešir pisati želju jedni drugima i dati sada koga želite.

Postoje istine rođene bez argumenata.

Reći ću vam jedno sigurno:

Podrijetlo šešira

Zalazi duboko u stara vremena.

Nije važno da li pijete martini, je li kuš,

Gospodaru riječi vi nazivate riječ rob,

Da biste osigurali pravilan način razmišljanja

Postoji širok izbor šešira.

U svakoj povijesnoj fazi

Bez obzira gdje nas doba vodi,

Nije u glavi to sve - stvar u šeširu,

Sve je to u šeširu, takvim stvarima

Majstorska klasa za učitelje „Razvoj figurativnog mišljenja djece od 6 do 7 godina slikanjem tkanina tehnikom„ batik “.

Majstorska klasa "Logičke i matematičke igre kao sredstvo upoznavanja s početnom fazom inženjersko-tehničkog razmišljanja" Dobar dan, dragi kolege! Za sudjelovanje u majstorskom razredu pozivam 4 sudionika. Zahvaliti. Danas vam predstavljam majstorsku klasu:.

Majstorska klasa „Razvoj logičkog razmišljanja djece predškolskog uzrasta kroz matematičke igre“ Svrha master klase: poboljšanje profesionalnih vještina učitelja - sudionika u procesu aktivne komunikacije za savladavanje iskustva učitelja.

Majstorska klasa „Igre za razvoj logičkog razmišljanja djece koja koriste Gyenesh blokove“ Majstorska klasa na temu: „Igre za razvoj logičkog mišljenja djece pomoću Gyenesh blokova“ Naslov: upotreba metodičke.

Majstorska klasa „Zdravo“ za odgajatelje Majstorska klasa za odgajatelje Svrha majstorske klase: formiranje nastavničkih vještina i želje da se brinu o svom zdravlju, potrebama za.

Majstorska klasa „Razvoj preduvjeta inženjerskog razmišljanja u starijoj predškolskoj dobi“ Relevantnost: - Dobar dan, drage kolege! Želim vam upozoriti majstorsku klasu na temu "Razvoj inženjerskih preduvjeta.

Majstorska klasa „Crtanje cvijeća metodom - blotografija s nitima, alternativno slikanje“ Svrha aktivnosti: stvaranje uvjeta za djetetove eksperimentalne aktivnosti u razvoju slikovnosti i simbolike boja. zadaci:.

Pravila korištenja metode šest šešira na lekcijama

Metodologija šest šešira. Inokulirana igra uloga.

Edward de Bono - britanski psiholog, savjetnik u području kreativnog razmišljanja, pisac. Kao student studirao je medicinu, fiziologiju i psihologiju. To određuje njegov široki pristup problemima koji ih zanimaju, želju za razumijevanjem predmeta na raskrižju disciplina. Dakle, u suštini se rodila teorija o šest šešira razmišljanja, koja je danas jedna od najpopularnijih sorti metode brainstorminga.

Preduvjet za nastanak metode bilo je uvjerenje da ljudsko razmišljanje u procesu života postupno postaje jednostrano, stječe stereotipe. To je zbog mnogih čimbenika: kulturno i socijalno okruženje, religija, obrazovanje, cijepljene ideje o logici, moralu itd. Osim toga, misaoni procesi povezani su i s raspoloženjem same osobe, njezinim emocijama, intuicijom.

Na temelju svega navedenog, E. de Bono je predložio 6 načina koji mogu poremetiti stanje razmišljanja i odlučivanja koji su poznati u mozgu. Temelje se na razmatranju bilo kojeg problema iz različitih uglova. Čini se da bi to moglo biti lakše? Ali ovdje se nalazi prva muha u mast - ovi načini organiziranja razmišljanja, "šeširi", nisu prirodni. Prvo morate naučiti tehniku ​​i tek nakon stjecanja potrebnog iskustva, "isprobajte" sebe.

Kapa 6. metoda je psihološka igra uloga. Šešir određene boje znači zaseban način razmišljanja, a stavljajući ga, osoba uključuje ovaj mod. Ovo je potrebno za sastavljanje holističkog mišljenja o problemu, jer, kao što je već spomenuto, najčešće razmišljamo o njemu racionalno, što ne doprinosi cjelovitosti slike. De Bonoova tehnika također omogućava menadžerima rješavanje radnih sukoba i sporova. Sposobnost gledanja predmeta rasprave iz različitih kutova ključ je uspješnog govornika. Sama tehnika zahtijeva usredotočenost na različite aspekte, i, samim tim, razvija svjesnost. Kao zaključak naglašavamo da se globalno šest šešira može primijeniti na bilo kojem polju vezanom za mentalni rad.

Kako koristiti alat

E. de Bono, govoreći o praksi primjene njegove metode, bilježi sljedeće. Odluke se rađaju iz kontroverze i često se osvaja mišljenje koje se uspješnije podržava, a ne ono koje uzima u obzir interese cijelog tima ili moguće prednosti. Na temelju tog opažanja autor tehnike predložio je bitno drugačiji pristup - paralelno razmišljanje, gdje je šest šešira instrument za njegovo postizanje. Suština je da problem ne treba razmatrati u borbi argumenata i ideja, već u njihovom jedinstvu. Drugim riječima, recepcija ne znači odabrati najbolje, ne sukobljavanjem ideja s ciljem izbora najjačih i održivih, već njihovu paralelnu mirnu koegzistenciju, u kojoj se ocjenjuju sekvencijalno, neovisno.

Figurativno, primjena tehnike šest šešira može se predstaviti kao slika s raznobojnim olovkama. Šarena slika dobiva se samo kada koristite cijelu paletu boja. Dakle, u slučaju de Bono metode - cjelovita vizija situacije dolazi nakon što se svih šest šešira naizmjenično navuče:

Bijeli šešir. Pokušavajući s ovim šeširom usredotočiti se na dostupne podatke. Pokušavamo razumjeti koja informacija nedostaje, gdje je pronaći, kako koristiti već poznate činjenice i zaključke za rješavanje problema..

Bijeli šešir je u stvari retrospektivna metoda spoznaje, koja se koristi za identificiranje uzročno-posljedičnih veza i obrazaca u razvoju pojava.

Crveni šešir. Stavljajući ga, uključujemo intuiciju i osjećaje. Što vam govori unutarnji glas? Intuitivna nagađanja i osjećaji u ovoj su fazi vrlo važni, jer vam omogućuju prosudbu emocionalne pozadine i odnosa prema problemu kroz prizmu ljudskih osjećaja. Ako je rasprava kolektivna, važno je pokušati razumjeti odgovore drugih ljudi, pokretačke snage i pozadinu rješenja koja su predložili. Da bi to postigli, svi trebaju biti istiniti i iskreni, a ne skrivati ​​svoje istinske osjećaje i iskustva..

Bijeli šešir - objektivne činjenice i brojke. Činjenice i brojke prečesto postaju dio argumenta koji podržavaju određeno stajalište. Činjenice se češće daju s nekom svrhom nego da se izvještava o onome što stvarno jest. I ovdje je važno da saznamo i ono što znamo po ovom pitanju i ono što NE znamo. Moramo postaviti sebi i protivniku sljedeća pitanja:

• koje su informacije dostupne;

• koje su informacije potrebne;

• kako i gdje dobiti informacije koje nedostaju.

• zabilježiti sukobljena / oprečna stajališta;

• procijeniti relevantnost i točnost informacija;

• odvajati činjenice od pretpostavki;

• identificirati aktivnosti potrebne za popunjavanje praznina;

• naučite o raspoloženjima i emocijama.

Crveni šešir - mišljenje u crvenom šeširu povezano je s emocijama i osjećajima, kao i s iracionalnim aspektima razmišljanja (intuicija, predgovori). Razmišljanje u crvenom šeširu gotovo je potpuno suprotna razmišljanju u bijelom šeširu - neutralno, objektivno, gotovo potpuno lišeno emocionalnih nijansi. Ali igra važnu ulogu, ako iz procesa razmišljanja izuzmemo emocije i osjećaje kao komponente, oni će se sakriti u pozadini i neprimjetno će utjecati na razmišljanje, iskriviti vid i u konačnici usmjeriti fokus pažnje na jednu stranu, ne dajući široku percepciju cijele slike kao cjeline..

Razmišljanje u crvenom šeširu omogućuje vam da pojasnite:

• što sada osjećam;

• što mi govori moja intuicija;

• što mi govori moj “unutarnji glas”.

Crni šešir. U njemu biste trebali biti pesimist, ali sa zdravim udjelom kritike. Predložena rješenja problema ocjenjuju se zbog mogućih rizika u budućnosti, daljnjeg razvoja teških i nepredviđenih situacija. Pokušajte pronaći slabosti u svakoj ideji i obratite im pažnju. Crni šešir trebalo bi koristiti prije svega onima koji su već postigli uspjeh i navikli su razmišljati pozitivno, jer ljudi često teže podcjenjivati ​​navodne poteškoće.

Žuti šešir. To je suprotno crnoj boji i podrazumijeva optimističan, pozitivan pogled na problem. Istaknite prednosti i prednosti svakog rješenja. To je osobito važno ako se sve mogućnosti doimaju mračnim..

Crni šešir - razmišljanje u crnom šeširu trebalo bi biti logično i istinito, ovo nije napad, nisu kritični napadi, ovo je kritička studija. Razmišljanje Black Hat-a trebalo bi se temeljiti na logici sukladnosti i nesukladnosti. Ovo nije "Dokazat ću vam da griješite", ovo je kritična ANALIZA problema. Pod Crnom šeširom saznajemo posljedice, faktore, utjecaj procesa ili provedbu naše odluke na vrijednosti, vršimo provjeru usklađenosti i neusklađenosti, na nedostatke.

Pitanja koja postavljamo "pod crnim šeširom":

• koji su mogući problemi;

• koje su moguće poteškoće;

• na što morate obratiti pažnju;

• koja je opasnost.

Ključne točke. Razmišljanje o crnom šeširu:

• pomaže u donošenju ispravne odluke;

• ukazuje na poteškoće;

• istražuje slabe točke;

• može se podudarati s bijelim šeširom;

• Izuzetno učinkovit alat za procjenu, ako se koristi nakon žutog šešira.

Žuti šešir - zahtijeva svjesni napor. Nažalost, postoje više prirodnih uzroka za negativan stav nego za pozitivan. Razmišljanje u crnom šeširu može nas zaštititi od pogrešaka, rizika i opasnosti. Pozitivno razmišljanje treba biti mješavina znatiželje, zadovoljstva i želje da se izvrši ono što je bilo namijenjeno..

Pitanja pod Žutim šeširom:

• koji su pozitivni aspekti;

• je li koncept prijedloga atraktivan;

• je li moguće realizirati.

Zeleni šešir odgovoran je za kreativnost, traženje neobičnih ideja i izvanrednog izgleda. Nema vrednovanja prethodno predloženih rješenja, već samo njihov daljnji razvoj bilo kojim raspoloživim sredstvima (mentalne mape, žarišni predmeti, asocijacije i drugi alati za poboljšanje kreativnog razmišljanja).

Plavi šešir nije izravno povezan s odlukom. Odjeven je vođa - onaj koji postavlja ciljeve na početku i na kraju sažima rad. On kontrolira cijeli proces - daje riječ svima, nadzire poštivanje teme.

Zeleni šešir razmišljanja izravno je povezan s novim idejama i pogledima na stvari. Obukavši zeleni šešir, osoba nadilazi stare ideje kako bi pronašla nešto bolje. Zeleni šešir povezan je s promjenom. Razmišljanje o zelenom šeširu je smišljen i koncentriran umni napor usmjeren na pronalaženje kreativnih ideja i alternativa.

Pitanja o Green Hat-u:

• koje su kreativne ideje dostupne;

• koje su moguće alternative;

• kako prevladati poteškoće nađene pod crnim šeširom.

Kreativan pristup je potreban kada su sve druge metode bile neuspješne. Kreativno razmišljanje može zahtijevati provokativne izjave s očito iracionalnim idejama. Uključuje i „misaoni eksperiment“, kad povežemo Žuti i Crni šešir, možemo procijeniti predložene alternative i izvanredna rješenja (koje su dobre strane? Koje su poteškoće i opasnosti?)

Plavi šešir je poseban šešir. Ovo je reflektivno razmišljanje, razmišljanje o razmišljanju. Pod Plavom šeširom kontroliramo proces opažanja i obrade dolaznih informacija. Fokusiranje je jedna od ključnih uloga Plavog šešira. Ispitivanje je najlakši način za fokusiranje razmišljanja. Ovdje su potrebne određene vještine i sposobnosti: sposobnost postavljanja pravih pitanja, sposobnost preciznog određivanja i formuliranja problema, sposobnost postavljanja zadatka za razmišljanje. Pod plavim šeširom sastavljamo program: propisi u širem smislu te riječi; koje ćemo šešire koristiti i kojim redoslijedom (jednostavni i složeni nizovi). Pod Plavim šeširom donosimo generalizacije i zaključke (promatranje i pregled; komentari; rezimiranje, zaključci).

Pitanja o Blue Hat-u:

• što je na dnevnom redu;

• koje šešire koristiti;

• kako sažeti;

• što učiniti sljedeće.

Ključne točke. Pod plavim šeširom razmišlja:

• usredotočuje i preusmjerava pažnju;

• utvrđuje zahtjeve za misaoni proces;

• donosi ili zahtijeva odluke.

Šest smjernica za šešire

Isprva, facilitator kratko uvodi kolektiv u opći koncept šest šešira razmišljanja, a zatim ukazuje na problem ili zadatak. Pa, na primjer: "Konkurentska tvrtka predložila je suradnju na području... Što učiniti?".

Sjednica započinje činjenicom da svi oni koji sudjeluju u njemu "navuku kapu" iste boje i gledaju s procjenjivačkim pogledom na stvari s druge strane, iz perspektive koja odgovara njemu. Postupak isprobavanja šešira, u principu, ne igra ogromnu ulogu, međutim, neki red je ipak potreban. Isprobajte sljedeću opciju:

Započnite raspravu o temi u bijelom šeširu, odnosno prikupite i pregledajte sve činjenice, brojke, statistike, predložene uvjete itd. Nakon svih dostupnih podataka, razgovarajte na negativan način, tj. u crnom šeširu, pa čak i ako je ponuda povoljna, muha u mazivi u pravilu uvijek postoji. Njezin se tada mora vidjeti. Zatim pronađite sve pozitivne aspekte u suradnji, noseći pozitivni žuti šešir.

Razmotrivši pitanje sa svih strana i prikupivši dovoljno podataka za daljnju analizu, obuče zeleni, kreativni šešir. U njemu pokušajte pronaći nešto novo, nadilazeći postojeće prijedloge. Ojačajite pozitivne točke, izravnajte negativne. Neka svaki sudionik predloži alternativni put. Nove ideje ponovo se analiziraju u žutom i crnom šeširu. Da, i ne zaboravite povremeno pustiti sudionike da puštaju pare u crvenom šeširu (rijetko se nosi i tijekom prilično kratkog vremena trideset sekundi, ne više). Tako pokušavajući staviti šest šešira razmišljanja u različitom slijedu, s vremenom ćete moći odrediti najprikladniji slijed.

Na kraju kolektivnog paralelnog razmišljanja, moderator rezimira obavljeni posao. Također je važno da moderator osigurava da sudionici ne nose nekoliko šešira istovremeno. Stoga se misli i ideje ne isprepliću i ne zapliću..

Ovu metodu možete koristiti na malo drugačiji način - neka svaki sudionik obuče šešir određene boje i igra ulogu. U ovom je slučaju bolje rasporediti šešire tako da ne odgovaraju vrsti osobe. Na primjer, neka optimist nosi crno, onaj koji stalno kritizira sve, neka svi koji nisu navikli pokazivati ​​emocije i uvijek se ponašaju suzdržano, nose crveno, hajde da isprobamo zeleno prema glavnom stvaraocu itd. To će sudionicima omogućiti da ostvare svoj potencijal..

Tehnologija razmišljanja šest šešira

U metodi sa šest šešira razmišljanje je podijeljeno na šest različitih modusa, svaki predstavljen šeširom vlastite boje.

Crveni šešir. emocije Intuicija, osjećaji i predrasude. Ne treba opravdavati osjećaje. Kakvi su moji osjećaji u vezi s tim?
Žuti šešir. Prednosti. Zašto to vrijedi učiniti? Koje su prednosti? Zašto se to može učiniti? Zašto to djeluje?
Crni šešir. Oprez. Osuda. Ocjena. To je istina? Hoće li to uspjeti? Koji su nedostaci? Što ovdje nije u redu?
Zeleni šešir. Stvaranje. Razne ideje. Nove ideje. Prijedlozi. Koja su neka od mogućih rješenja i akcija? Koje su alternative?
bijeli šešir. Informacija. Pitanja. Koje podatke imamo? Koje su nam informacije potrebne?
Plavi šešir . Organizacija razmišljanja. Razmišljam o razmišljanju. Što smo postigli? Što dalje činiti?


Šest razmišljanja šešira vjerojatno je jedna od najpopularnijih metoda razmišljanja koju je razvio Edward de Bono. Metoda sa šest šešira omogućava vam da strukturirate i učinite mnogo učinkovitijim bilo koji mentalni rad, i osobni i kolektivni. Ova je napomena namijenjena pružanju opće ideje o načelima rada i prirodi ove metode. Zasnovan je na tečaju koji sam pohađao u Oxfordu u listopadu 2005..

Kad je puno mišljenja, a sporovi su u različitim težinskim kategorijama (kod djece je obično u pravu onaj koji je jači, a kod odraslih onaj viši po rangu) teško je pronaći način rasprave u kojem će se saslušati svi prijedlozi i donesena odluka zadovoljiti sve, Edward de Bono počeo je tražiti takav univerzalni algoritam. Kad je sazrio, smislio je originalnu metodu za poboljšanje učinkovitosti misaonog procesa.

Što se obično događa u nečijoj glavi kad razmišlja? Misli se nakupljaju, zalutaju zajedno, jedna ideja je u suprotnosti s drugom i tako dalje. De Bono je odlučio sve te procese podijeliti u šest vrsta. Prema njegovom mišljenju, svaki problem u čovjeku nužno uzrokuje nalet emocija, prisiljava ga da sakuplja činjenice, traži rješenja, a također analizira i pozitivne i negativne posljedice svakog od tih rješenja. Druga vrsta razmišljanja uključuje organiziranje ideja. Ako se stvori red kaosa koji vlada u glavi, stavi misli na police i natjera ih da teku u strogom slijedu, tada će potraga za rješenjem postati brža i produktivnija. Metoda de Bona omogućava vam da dosljedno "uključujete" različite vrste razmišljanja, što znači da zaustavlja sporove dok ne plavi u lice.

Za bolje pamćenje tehnike bila je potrebna živa slika. Edward de Bono odlučio je povezati vrste razmišljanja s obojenim šeširima. Činjenica je da se u engleskom jeziku šešir obično povezuje s vrstom aktivnosti - šeširom dirigenta, policajcem itd. Izraz "staviti nečiji šešir" znači sudjelovanje u određenim aktivnostima. Osoba, mentalno stavljajući šešir određene boje, u tom trenutku odabire vrstu razmišljanja koja je s njom povezana.

Metodologija Six Hats je univerzalna - primjerice, ona se koristi na sastancima za strukturiranje grupnog rada i uštede vremena. Primjenjuje se i pojedinačno, jer se u glavi svake osobe vodi oštra rasprava. U stvari, on se može koristiti za strukturiranje bilo kojeg kreativnog procesa u kojem je važno odvojiti logiku od emocija i smisliti nove originalne ideje.

Kako to funkcionira, ili razmišljanje u boji u šest boja

U srcu Šest šešira nalazi se ideja paralelnog razmišljanja. Tradicionalno razmišljanje temelji se na kontroverzi, raspravi i sukobu mišljenja. Međutim, s ovim pristupom često ne pobjeđuje najbolje rješenje, već ono koje je u raspravi bilo uspješnije. Paralelno razmišljanje konstruktivno je mišljenje u kojem se različita stajališta i pristupi ne sudaraju, već koegzistiraju.

Obično kada pokušavamo razmišljati o rješavanju praktičnog problema, susrećemo se s nekoliko poteškoća.

  • Prvo, često nismo skloni razmišljati o odluci, već se ograničavamo na emocionalnu reakciju koja određuje naše buduće ponašanje..
  • Drugo, nesigurni smo, ne znamo odakle započeti i što učiniti..
  • Treće, nastojimo istovremeno imati na umu sve informacije u vezi sa zadatkom, biti logične, osigurati da su naši sugovornici logični, kreativni, konstruktivni i slično, a sve to obično ne uzrokuje ništa osim zbrke i zbrke.

Metoda sa šest šešira jednostavan je i praktičan način za prevladavanje takvih poteškoća dijeljenjem procesa razmišljanja na šest različitih načina, od kojih je svaki predstavljen šeširom vlastite boje..

Kod ispisa u boji, boje se okreću zauzvrat, preklapajući se, a na izlazu dobivamo sliku u boji. Metoda sa šest šešira sugerira da učinimo isto za naše razmišljanje. Umjesto da istovremeno razmišljamo o svemu, možemo zauzvrat naučiti raditi s različitim aspektima našeg razmišljanja. Na kraju rada, svi će ti se aspekti spojiti i dobit ćemo „razmišljanje u boji“.


Bijeli šešir: informacija

Bijeli šešir koristi se za usmjeravanje pozornosti na informacije. U ovom načinu razmišljanja zanimaju nas samo činjenice. Postavljamo si pitanja za koja već znamo koje su nam druge informacije potrebne i kako ih možemo dobiti..

Ako vođa ponudi svojim podređenima da obuku svoj bijeli šešir, to znači da očekuje da će oni biti potpuno nepristrani i objektivni, poziva na ulaganje samo golih činjenica i brojki, kao što to čini računalo ili svjedok na sudu. U početku je teško naviknuti se na takav način razmišljanja, jer morate očistiti svoje izjave o bilo kakvim emocijama i laganim prosudbama.


Crni šešir: kritika

Crni šešir omogućuje vam da se oslobodite kritičkih procjena, strahova i opreza. Štiti nas od nepromišljenih i nepromišljenih postupaka, ukazuje na moguće rizike i zamke. Prednosti takvog razmišljanja su nesporne, osim ako se, naravno, ne zloupotrijebe. Razmišljanje u crnom šeširu zamišljeno je da predstavlja sve u crnom svjetlu. Ovdje trebate vidjeti pogreške u svemu, ispitivati ​​riječi i brojeve, tražiti slabosti i pronaći krivnju za sve.


Žuti šešir: logično pozitivno

Žuti šešir zahtijeva od nas da skrenemo pažnju na potragu za zaslugama, prednostima i pozitivnim aspektima dotične ideje.

Žuti šešir je antagonist crnog, omogućava vam uvid u prednosti i prednosti. Mentalno stavljajući žuti šešir, osoba se pretvara u optimista, tražeći pozitivne izglede, ali mora opravdati svoju viziju (usput, kao u slučaju s crnim šeširom).

Ali istodobno, proces razmišljanja u žutom šeširu nije izravno povezan s kreativnošću. Sve promjene, inovacije, razmatranje alternativa događaju se u zelenom šeširu..


Zeleni šešir: kreativnost

Budući da je pod zelenim šeširom, dolazimo do novih ideja, mijenjamo postojeće, tražimo alternative, istražujemo mogućnosti, općenito, dajemo kreativnosti zeleno svjetlo.

Zeleni šešir je šešir za kreativnu potragu. Ako smo analizirali prednosti i nedostatke, možemo se obući i razmisliti koji su novi pristupi mogući u trenutnoj situaciji. U zelenom šeširu ima smisla koristiti metode bočnog razmišljanja. Alati bočnog razmišljanja omogućuju izbjegavanje stereotipnih pristupa, svjež pogled na situaciju i nude mnoge neočekivane ideje..


Crveni šešir: osjećaji i intuicija

U načinu crvenog šešira, sudionici sesije imaju priliku izraziti svoje osjećaje i intuitivna nagađanja vezana za predmet koji se razmatra, ne ulazeći u objašnjenja zašto je to tako, tko je kriv i što učiniti.

Rijetko nose crveni šešir i to dovoljno kratko vrijeme (najviše 30 sekundi) kako bi grupa mogla izraziti svoje emocije. Domaćin povremeno pruža publici priliku da ispušta pare: "Obuci svoj crveni šešir i reci mi što misliš o mom prijedlogu." Za razliku od, recimo, crno-žutog šešira, nemojte opravdavati svoje osjećaje.


Plavi šešir: kontrola procesa

Plavi šešir razlikuje se od ostalih šešira po tome što nije namijenjen radu sa sadržajem zadatka, već kontroliranju samog procesa. Konkretno, on se koristi na početku zasjedanja kako bi se utvrdilo što preostaje za učiniti, a na kraju se rezimira postignuto i identificira novi ciljevi.

Plavi šešir kontrolira proces razmišljanja, zahvaljujući njemu sve akcije sudionika sastanka teže zajedničkom cilju. Za to postoji vođa, on je uvijek u plavom šeširu. Poput dirigenta, vodi orkestar, daje naredbe za stavljanje šešira. "Ne sviđa mi se vaš pristup poslu. Odloži svoj crni šešir i stavi na zeleni. ".

Kako se to događa

U grupnom radu najčešći je model odrediti redoslijed šešira na početku sesije. Što se tiče redoslijeda mijenjanja šešira tijekom sastanka, nema jasnih preporuka - sve je određeno specifičnom situacijom na temelju problema koji se rješava. Tada započinje sesija, tijekom koje svi sudionici u isto vrijeme "oblače kape" iste boje, prema određenom redoslijedu, i rade u odgovarajućem načinu. Moderator ostaje pod plavim šeširom i nadgleda proces. Rezultati sjednice sažeti su pod plavim šeširom..

Glavno pravilo tijekom rasprave je ne nositi dva šešira istovremeno i stalno se kontrolirati. Na primjer, kada stavljate zeleni šešir, morate jasno shvatiti da postoji potraga za određenim rješenjima. Ne možete se ukopati u njihove nedostatke - za to će biti vremena za crni šešir. Pored toga, neki vođe koji nisu u potpunosti savladali ovu tehnologiju prisiljavaju jednog sudionika da nosi isti šešir cijelo vrijeme sastanka. To je pogrešno, šeširi različitih boja trebaju se nositi zauzvrat, osim što glava može preferirati svoj plavi šešir svima drugima.


Pravila oblačenja šešira

Najčešće korištena opcija je sljedeća. Voditelj ukratko upoznaje publiku s konceptom šešira i identificira problem. Preporučljivo je započeti raspravu u bijelom šeširu, odnosno trebate prikupiti i razmotriti sve dostupne činjenice. Tada se početni podaci gledaju u negativnoj perspektivi - naravno, u crnom šeširu. Nakon toga dolazi red žutog šešira, a u otkrivenim činjenicama pronalaze i pozitivnu stranu.

Nakon što je problem ispitan sa svih strana i prikupljen materijal za analizu, vrijeme je da se obuče zeleni šešir za stvaranje ideja koje mogu ojačati pozitivne točke i neutralizirati negativne. Vođa, sjedeći mentalno u plavom šeširu, pažljivo nadgleda proces - je li skupina odstupila od zadane teme, hodaju li sudionici u dva šešira istovremeno, a također im periodično dopušta puštanje pare u crvenom šeširu. Nove ideje ponovo se analiziraju u crno-žutom šeširu. I na kraju se rasprava sažima. Dakle, mentalni se tokovi ne presijecaju i ne zapleću se poput kugle od vune.

Alegorija sa šeširima ima još jednu vrlo važnu prednost: tehnika izbjegava prelazak u osobnost. Umjesto uobičajenog "Zašto vičete i kritizirate sve?" sudionik će čuti neutralnu frazu koja nema manje učinka: "Skini crveni šešir i obuci zeleni" ".

To će se osloboditi napetosti i izbjeći nepotrebne negativne emocije. Osim toga, na sastancima obično netko šuti, ali tehnologija, kada svi u isto vrijeme navuku kapu iste boje, prisiljava sve da izraze svoje mišljenje. ".


Metodologija Šest šešira razmišljanja pomaže da sastanak bude nekoliko puta učinkovitiji. Za razliku od drugih koncepata grupnog rada, metoda de Bono toliko je figurativna da se dobro pamti, a njezine glavne ideje mogu se iznijeti za pola sata. Svi ostali sustavi zahtijevaju obučenog moderatora, a tijekom sastanka on sam zna što radi, a oni kojima upravlja zapravo se pretvaraju u slijepe izvođače i ne razumiju što se događa. Istina, metodologija Šest šešira još uvijek zahtijeva razvoj vještina i kontrole plavim šeširom - vođom.

Evo nekih od prednosti metode koju je Edward de Bono pronašao dok je boravio pod žutim šeširom..

  1. Mentalni rad obično izgleda dosadno i apstraktno. Šest šešira čini šareni i zabavan način za kontrolu vašeg razmišljanja..
  2. Obojeni šeširi su upečatljiva metafora koja se lako uči i lako nanosi..
  3. Metoda sa šest šešira može se koristiti na bilo kojoj razini poteškoća, od vrtića do upravnih odbora.
  4. Strukturiranjem rada i izbjegavanjem beskorisnih rasprava mišljenje postaje usredotočenije, konstruktivnije i produktivnije..
  5. Metafora šešira je vrsta jezika uloga u kojem je lako raspravljati i prelaziti na mišljenje, odvlačeći se od osobnih sklonosti i ne vrijeđajući nikoga.
  6. Metoda izbjegava zabune, jer samo jedna vrsta mišljenja koristi cijela grupa u određenom vremenskom razdoblju.
  7. Metoda prepoznaje važnost svih komponenti projekta - emocija, činjenica, kritika, novih ideja i uključuje ih u rad u pravo vrijeme, izbjegavajući destruktivne čimbenike.

Postoji razlog za vjerovanje da je u različitim modusima funkcioniranja mozga (kritika, emocije, kreativnost) njegova biokemijska ravnoteža različita. Ako je tako, jednostavno je potreban takav sustav poput šest šešira, jer ne može postojati jedan "biokemijski recept" za optimalno razmišljanje..

Zašto šeširi?

Prvo, svaki od šest šešira ima svoju individualnu boju, što ga čini lako prepoznatljivim od svih ostalih i obdario ga karakteristikama i osobinama koje su mu jedinstvene - razlika u boji čini svaki šešir posebnim i jedinstvenim. Svaki obojeni šešir označava ulogu, određenu vrstu razmišljanja i aktivnosti..

Bijeli šešir. Bijela je nepristrana i objektivna, poput praznog lista papira. Činjenice, informacije, pitanja - to je ono što će se nalaziti u ravnim crtama na bijelom listu. Koje podatke imamo? Koje činjenice postoje ili potvrđuju ili odbijaju određeno mišljenje? Koje su nam informacije potrebne?

Crveni šešir. Crvena boja simbolizira emocije, unutarnju napetost. U crvenom šeširu čovjek se daje u snagu intuicije, osjećaja. Kakvi su moji osjećaji u vezi s tim?

Žuti šešir. Žuta boja je sunčana, potvrđuje život. Čovjek u žutom šeširu pun je optimizma, traži koristi. Zašto to vrijedi učiniti? Koje su prednosti?

Crni šešir. Crna boja je tmurna, jednom riječju - neljubazna. U crnom šeširu čovjek je oprezan. Hoće li to uspjeti? Što ovdje nije u redu? Koji su nedostaci?

Zeleni šešir. Zelena je boja svježeg lišća, obilja, plodnosti. Zeleni šešir simbolizira kreativnost i cvjetanje novih ideja.

Plavi šešir Plava je boja neba. Plavi šešir povezan je s organizacijom i upravljanjem. Što smo postigli? Što dalje činiti?

Drugo, šešir je vrlo lako obući i skinuti. Uvijek je važno, u svim situacijama kada osoba mora biti u mogućnosti koristiti sve resurse svog razmišljanja, biti sposobna mijenjati vrstu razmišljanja i aktivnosti ovisno o zadatku. Obući kapu „razmišljanja“ zamišljeno je da pomogne osobi da pronađe potrebno stanje svijesti, da se usredotoči na obavljanje određenih operacija.

Treće, "Šeširi razmišljanja" pružaju okvir za paralelno razmišljanje i izbjegavanje sporova, koji u većini situacija zahtijevaju vrijeme bez ikakve koristi. U pravilu, svaka osoba ima svoj pogled na predmet, a što su veće intelektualne sposobnosti osobe, to će jači braniti svoju poziciju, svoju ideju o tom predmetu. Upotreba kape za razmišljanje otvara mogućnost da se sa sugovornikom dogovore, da postignu dogovor. Simbolika zatvorena u šešire prikladna je za zamolbu nekoga da usmjeri tok svojih misli u pravom smjeru. Možete zamoliti osobu da obuče crni šešir i razmisli o minusima koji su sadržani u njegovoj ideji ili, pod poljima žutog šešira, razmislite o plusevima koji s istom očitošću sadrže i ideje drugih ljudi.

Važna prednost metode je u tome što, rješavajući određeni problem, može izgraditi svoj slijed aktivnosti ispod polja šest šešira, kombinirajući ih u željeni redoslijed. Na primjer, rodila se ideja. Sljedeća faza njegova razvoja je test vitalnosti pomoću razmišljanja u žutom šeširu, u konstruktivnom razvoju ideje, njenoj pozitivnoj procjeni i identifikaciji svih prednosti. Nakon toga na scenu stupa mišljenje u crnom šeširu. Razmišljanje u bijelom šeširu uzima riječ u trenutku kada je potrebno pružiti činjenice koje odražavaju suštinu ove ideje. U posljednjoj fazi riječ se prenosi na razmišljanje u crvenom šeširu, dizajnirano na razini emocija kako bi odgovorilo na pitanje: sviđa li nam se ova ideja?

Pa, i na kraju, najvažnija prednost metode je ta što omogućuje utvrđivanje pravila igre. Ljudi dobro prepoznaju po kojim se pravilima vodi ova ili ona igra. Učenje pravila jedan je od najperspektivnijih oblika nakupljanja znanja u djetinjstvu. Pomoću šest šešira utvrđuju se određena pravila igre: "osoba koja trenutno misli i čini upravo to".

Opis scenarija Variant tehnologije

U okviru tehnologije Variant stvaraju se četiri kreativne skupine. Svaka od skupina zauzvrat djeluje u određenoj ulozi:

  • Inovatori - „zeleni šešir“ (predstavili su svoj projekt, svoju ideju ostalim članovima radne skupine);
  • Pesimisti - "crni šešir" (istaknuti sve negativne, loše osmišljene, neprimijećene na trenutke predstavljene ideje);
  • Optimisti - "žuti šešir" (istaknuti sve pozitivne, profitabilne, pozitivne aspekte predstavljene ideje);
  • Stručnjaci - „plavi šešir“ (sažeti i analizirati dobivene informacije, procijeniti rad svake kreativne skupine s gledišta ciljeva postavljenih za ovu skupinu aktivnosti na skali od 10 bodova, potkrijepiti njihovo mišljenje). Važna točka je potreba za osmišljavanjem jasnih kriterija procjene za skupine optimista, pesimista, inovatora.

Treba napomenuti da su svi sudionici pozvani da unaprijed rade pod poljima „bijelog šešira“ - da razmisle o temi buduće rasprave, prikupe sve potrebne informacije, sve potrebne podatke, činjenice.

Sama tehnologija predviđa četiri faze - četiri kruga (prema broju stvorenih kreativnih skupina). U svakoj fazi posebna kreativna skupina poziva se da radi na različitim pozicijama: prvo kao inovatori, zatim kao pesimisti, zatim kao optimisti, zatim kao stručnjaci. Tako se svi sudionici okušaju u različitim ulogama, a istovremeno imaju priliku „pogledati“ vlastitu ideju s različitih stajališta.

Svaka etapa traje 16 minuta:

  • 3 minute - nastup inovatora;
  • 2 minute - razjašnjenje pitanja inovatorima od sudionika iz drugih kreativnih grupa;
  • 3 minute - rad u skupinama optimista, pesimista i stručnjaka na prepoznavanju pozitivnih i negativnih aspekata predstavljene ideje, generalizaciji i analiziranju primljenih informacija;
  • 4 minute za razgovor optimista i pesimista (2 minute za svaku od dvije kreativne skupine);
  • 2 minute - rad grupe stručnjaka na utvrđivanju učinkovitosti svake grupe s aspekta cilja koji je postavljen za ovu skupinu aktivnosti;
  • 2 minute - prezentacija stručnjaka (rad svake grupe stručnjaci ocjenjuju na skali od 10 bodova; ocjena je opravdana).

Sukladnost s protokolom odgovornost je voditelja lekcije u okviru ove tehnologije. Dakle, najteža uloga - ulogu plavog šešira istodobno obavljaju stručnjaci koji su odgovorni za analizu i sažimanje podataka na temelju kojih se procjenjuje učinkovitost svake skupine, a moderator je odgovoran za strogo pridržavanje protokola.

Važna točka je sposobnost izražavanja svojih osjećaja i osjećaja (to jest, biti ispod polja „crvenog šešira“) samo između rundi. Ako bilo koji od sudionika u kreativnoj grupi tijekom svog rada dopušta sebi emocionalne procjene, rasprave s kolegama, tada ta grupa dobiva kazneni bod.

Procjena stručnjaka, kao i svi kazneni bodovi, unose se u sažetu tablicu na sljedeći način:

.Pesimisti (crni šešir)Optimisti (žuti šešir)Penal (crveni šešir)Ukupno bodova
1 grupa....
2 grupe....
3 grupe....
4 grupe....

Opis lekcije provedene pomoću tehnologije „Varijanta” za razvoj i procjenu inovativnih ideja

Kao problem koji se razmatra, predlaže se razgovor o učinkovitosti pojedinih poslovnih ideja učenika. Za provedbu konstruktivnog procesa učenja stvaraju se četiri kreativne skupine:

  • Inovatori - „zeleni šešir“ (prezentiraju svoj projekt ostalim članovima radne skupine);
  • Pesimisti - "crni šešir" (istaknuti sve negativne, loše osmišljene, neprimijećene na trenutke predstavljene ideje);
  • Optimisti - "žuti šešir" (istaknuti sve pozitivne, ekonomski i društveno korisne trenutke predstavljene ideje);
  • Stručnjaci - „plavi šešir“ (ocjenjuju rad svake kreativne skupine s gledišta cilja svake skupine aktivnosti na skali od 10 bodova, potkrepljuju njihovo mišljenje).

Treba napomenuti da su prije provođenja ove lekcije polaznici gimnazije već znali za metodu Šest šešira razmišljanja, svrhu svakog šešira za razmišljanje i pravila rada s tehnologijom Variant. Djeca su bila pozvana da rade kod kuće pod poljima bijelog šešira i smisle svoje poslovne ideje, razmisle o različitim aspektima provedbe ideje: važnosti ideje za stanovnike grada i regije, novosti ideje za tržište, količini potrebnog početnog kapitala, ljudskim resursima, sirovinama potrebnim za proizvodnju proizvoda i sl. potrebni proizvodni i tehnološki resursi itd..

U okviru tehnologije Variant, u ovoj se implementaciji provode četiri faze. Svaka runda traje 16-18 minuta. Ova lekcija traje 2 sata (90 minuta). Raspored po satu za cijeli blok je sljedeći:

  • 10 minuta - organizacijska faza; učitelj se sjeća zadatka i pravila rada u okviru tehnologije „Perspektiva“; tada se u svakoj kreativnoj grupi vodi rasprava o svim autorovim idejama sudionika i odabire se jedna ideja koja je s gledišta skupine najrelevantnija za regiju i ima najveći element novosti, a upravo je ta ideja grupa koja će se u budućnosti baviti inovatorima..
  • 70 minuta - vrijeme za četiri runde;
  • 10 minuta - rezimiranje lekcije (u ovoj fazi svatko može izraziti svoj emotivni stav prema predmetima koji se razmatraju, tj. Posjetiti polja crvenog šešira).

U trenutku završetka svaka grupa postigne određeni broj bodova za rad na svakoj od pozicija uloga, bodovi se zbrajaju, a pobjednika određuje grupa koja je radila najučinkovitije, svrhovito u načinu međusobne podrške. Takva aktivnost pomaže drugačije pogledati sebe i svoje razrednike, razmisliti o učinkovitosti zajedničkih aktivnosti, vidjeti druge zanimljive ideje, obogatiti se novim znanjem..