Glavni / Dijagnostika

Metoda šest šešira

Dijagnostika

Trebate donijeti odluku, pronaći izlaz, ali to ne ide. Ako trebate odmjeriti prednosti i nedostatke ideje, predlažem vam ovaj način - metodu sa šest šešira. Izumio Edward de Bono. Metoda će pružiti priliku sagledati situaciju iz različitih uglova i pažljivo, svjesno donijeti važnu odluku.

Plavi šešir - upravljanje

Dakle, uzmi list i olovku. Odaberite problem koji vam onemogućuje život i jednostavno to ne možete shvatiti. Može biti bilo šta: smršavjeti / ne smršaviti; vjenčati se ili ne; napustiti posao ili ne; ima li dodatnog peciva ili ne. Ipak vam je možda došla nova ideja, ali plašite se provesti je ili vas nešto zaustavi.

Odredite sebi cilj ove vježbe: donesite odluku; vidjeti nove načine; pogledati situaciju sa strane; odmjeriti prednosti i nedostatke; procijeniti racionalnost nove ideje itd. Zapisati.

Ne odlagajte plavi šešir, dobro će vam doći.

Primjer: cilj - Želim razumjeti ima li kruha ili ne

Bijeli šešir - informacije

Zamislite da sjedite u raskošnom bijelom šeširu. Bijeli šešir pokreće želju da razmislite i zapamtite sve činjenice, sve informacije koje posjedujete o vašem problemu. Suha logika. A ako shvatite da nemate dovoljno informacija, razmislite gdje biste je mogli dobiti. Zapišite sve što znate o svom problemu.

Primjer: ukusan pekarski proizvod. Napravljeno danas. Stabilno jedenje dovodi do viška kilograma. I jučer sam jeo. Dodajte 600 Kcal u prehranu. Ali donijeti zadovoljstvo.

Sjajno, bijeli šešir nam je pomogao, skinemo ga i odložimo.

Crveni šešir - osjećaji i intuicija

Sad uzmi crveni šešir. U našoj se glavi uključuje emisija "Intuicija".

Slušajte sebe. Što osjećaš? Kakvi su vaši osjećaji zbog ovog problema. Što predviđate ishod? Ne pokušavajte pronaći razlog za svoje osjećaje, isključite logiku, samo osjetite. Zapišite kako se osjećate.

Želim Želim. Ovaj me ukusni privlači. Uklanjanje i postojat će osjećaj krivnje.

Vau, crveni šešir mi je dopustio da se susretnem s emocijama. Snimamo to, dovršila je svoj zadatak.

Žuti šešir - optimizam

Sljedeći na redu je žuti šešir. Ovaj šešir pobudi optimizam. Razmislite o zaslugama, prednostima koje vam ova situacija donosi. Ako ne možete donijeti odluku, napišite prednosti svake opcije. Na primjer, ne znate želite li napustiti posao. Napišite pro svoje stanje. Prednosti ako napustite posao. Prednosti ako ostanete.

Plus situacija - mislim da ću donijeti ispravnu odluku. Plus, ako ga jedem - dobrote, zadovoljstvo, sitost. Osim toga, ako ne jedem, neće biti krivnje, lik neće patiti.

I idemo dalje. Skidamo žuti šešir, a s njim i ružičaste naočale. Sljedeći u redu:

Crni šešir - pesimizam

"Šamar" - propustiti nešto važno.

Isprobavajući crni šešir, zapišite minuse svoje situacije i minuse svake od opcija. Navedi sve rizike i negativne posljedice. Šešir nam omogućuje da budemo oprezni, ali ne zaboravimo ga skinuti. Ne možete dugo ostati kritizirani.

Manje situacije - kakve gluposti mislim. A u Africi djeca gladuju. Minus, ako ga pojedem, lik će patiti, brzo prolazno zadovoljstvo ne donosi dugoročno zadovoljstvo. Manje, ako ne jedem, tužno je bez korice, ali neće se dogoditi ništa loše.

Stoga prelazimo na šesti šešir:

Zeleni šešir - kreativnost

Na sebi imate zeleni šešir, što znači da se u vama potpuno probudi kreativnost. Izmislite nove načine iz svoje situacije, fantazirajte s idejama. Neka budu najneostvarljiviji, nestvarniji. Kreativno pogledajte alternative koje imate. Zapiši ih. Još bolje, nacrtajte, zaslijepite, smislite slike.

Možete peći lepinja jednom tjedno, na primjer, vikendom. Bit će to praznik! Možete se pripremiti za to, obući prekrasnu haljinu.

Jeste li bili kreativni? Ali to nije sve. Vratimo se prvom plavom šeširu.

Plavi šešir - upravljanje

Pročitajte sve što ste napisali. Na početku vježbe plavi šešir omogućio nam je postavljanje cilja. Sada ćemo, uz njenu pomoć, sažeti. jeste li postigli cilj? Što ste novo naučili? Koje ste zaključke donijeli, koju ćete odluku donijeti?

Ne jedem Bulk, čekam vikend, razbijam ormar u potrazi za lijepom haljinom.

Kako vam se sviđa metoda? Pomogao? Pišite u komentarima.

Edward de Bono - britanski psiholog i pisac, stručnjak za područje kreativnog razmišljanja

Majstorska klasa "Metoda" šest šešira razmišljanja "Edward de Bono"
materijal

Predstavljanje metode razmišljanja šest šešira na natjecanju učiteljica 2019. godine

Preuzimanje datoteka:

PrivitakVeličina
majstor-klass_fuks_uchitel_goda.docx27,45 KB

Pregled:

Učitelj godine 2019

Fuchs Olga Nikolaevna

Nastavnik ruskog jezika i književnosti

MKOU majska škola

Majstorska klasa „Šest šešira razmišljanja“

(prema metodi Edwarda de Bona)

Sumnja započinje pretragu.

Pretraga stvara želju.

Želja uzgaja akciju.

Akcija rađa nadu.

Nada rađa samopouzdanje.

Povjerenje donosi rezultate.

Jeste li ikad kod kuće primijetili da kuhate večeru, tražite nestali predmet, razgovarate s domaćinstvima, perete suđe i čistite dok razgovarate telefonom - sve u isto vrijeme?

Jeste li ikad na poslu primijetili da odgovarate na poziv putem mobilnog telefona, otkidate e-poštu, odgovarate na pitanje kolege, provjeravate raspored - istovremeno.?

Često radimo nešto slično u svom razmišljanju. Te podatke imamo na umu dok pokušavamo slijediti logiku. Dajemo slobodan osjećaj emocijama, pokušavajući biti konstruktivan. A u isto vrijeme rađamo nove ideje, dajemo poticaj kreativnosti. Kao rezultat toga, istodobno se događa puno stvari..

Kod ispisa u boji osnovne se boje pojedinačno nanose na papir. Ali na kraju se svi miješaju i proizvode tiskanje u boji. Na projekcijskom televizoru tri se boje miješaju na ekranu kako bi se stvorila šarena slika.

Danas vam donosim vašu pažnju razvijenu 80-ih. XX. Stoljeće Englez Edward de Bono, metoda šestog šešira, koja se temelji na ideji paralelnog razmišljanja. Paralelno razmišljanje konstruktivno je mišljenje u kojem se različita stajališta i pristupi ne sudaraju, već koegzistiraju.

Metoda Šest šešira razmišljanja lako se može upotrijebiti u bilo kojoj fazi predavanja bilo kojeg predmetnog područja. Ova metoda omogućuje vam da lekciju učinite šarenom i zabavnom. Obojeni šeširi su upečatljiva metafora koja se lako uči i lako nanosi..

Zašto šeširi? Šešir se lako stavlja i skida. Nijedan drugi toaletni predmet ne može se tako brzo i lako staviti ili ukloniti..

Osim toga, šeširi ukazuju na ulogu. Vojnici nose posebne kacige. Policajci nose kape, suci nose posebne kape. Dakle, stavljajući šešir razmišljanja, pretpostavljamo ulogu koju taj šešir ukazuje, učimo razmišljati u određenom smjeru. Ovo je univerzalna metoda, može je primijeniti svaki nastavnik. U metodi sa šest šešira razmišljanje je podijeljeno na šest različitih modusa, svaki predstavljen šeširom vlastite boje.

Bijeli šešir. Informacija. Pitanja. Figure. Nepristranost.

Crveni šešir. emocije Intuicija, osjećaji i predrasude. Nije potrebno opravdavati osjećaje.


Žuti šešir. Pozitivna presuda. Prednosti. Optimistična vizija, potraga za pozitivnim informacijama.


Crni šešir. Negativna presuda. Oprez. Ocjena. Kritika. To je istina? Što ovdje nije u redu? Gdje je ulov? U čemu je problem?

Zelena kapa. Stvaranje. Nove ideje. Mogući prijedlozi. Alternativni izlaz.

Plavi šešir. Organizacija procesa i koordinacija aktivnosti. Što smo postigli? Što dalje činiti?

Svrha korištenja metode u lekcijama:

  • Razvoj sposobnosti formuliranja i ispravnog argumentiranja svog stava.
  • Revitalizacija kognitivnih aktivnosti učenika na kreativnoj osnovi.
  • Osiguravanje maksimalne uključenosti učenika u obrazovne aktivnosti.
  • Primjena načela suradnje u nastavi.

U jednoj je zemlji živjela stara mržnja. Uvijek je imao puno naloga, jer su svi vjerovali da njegovi šeširi donose sreću njihovim vlasnicima.

Došlo je vrijeme, a mržnje više nije bilo. Sinovi su došli u očevu kuću kako bi podijelili nasljedstvo. Nakon pretrage cijele kuće, braća nisu pronašla ništa osim škrinje sa šest šešira. Braća su odlučila da je to vrlo skupa narudžba, a kupac, dolazeći po njega, dat će veliku svotu novca. Čekali su, čekali kupca, ali nitko nije došao. Tada su zaključili da je to baština koju je ostavio otac, i uzeli su šešire sebi.

Braća su se razišla. Nekoliko godina kasnije ponovno su se sreli u očevoj kući.

Prvi brat, koji je odabrao bijeli šešir, naučio je vidjeti detalje u svemu što se događa, analizirati činjenice i događaje..

Drugi brat u crvenom šeširu postao je emocionalno osjetljiv, a nekome se to svidjelo, nekome nije.

Treći je počeo sve vidjeti u crnom, obraćao pažnju na nedostatke u svemu. A mnogima se čak svidjelo..

Brat koji je uzeo žuti šešir, u svemu se našao samo dobar, vidio sve u svijetlim bojama, mnogima je pomogao, iako su ga neki nazivali naivnim.

Sve što je petog brata u zelenom šeširu dotaklo otkrilo je bilo puno ideja. Iznenada je otkrio u sebi mnoge talente, o kojima nije ni sumnjao.

Brat u plavom šeširu naučio je vidjeti u velikoj mjeri, cijelu sliku u cjelini, mogao je objasniti značenje onoga što se događa i reći gdje krenuti dalje.

Predlažem da se predstavite na mjestu braće i "isprobate" jedan od šešira. Građa za rad bit će minijaturna iz niza pjesama u prozi Aleksandra Tiskovina Aleksandra Isaeviča Solženicina „Brijest“.

Vidjeli smo drva, uzeli trupac od brijesta - i zavapili: otkad je deblo posječeno prošle godine, odvukli su ga traktor, pili na komade, bacali u barže i tijela, valjali u hrpe i bacali na zemlju - i brijest trupac nije odustao! Pustila je svježe zelene klice - čitav budući brijest ili granu koja je gusto bučna.

Trupce smo već položili na koze, poput bloka za sjeckanje, ali se nismo usudili srušiti u vrat s pilem: kako to rezati? Uostalom, želi i živjeti! Uostalom, ovako želi živjeti - više nego mi!

  1. Sudionik u bijelom šeširu je analitičar, u tekstu će tražiti samo činjenice. Bez emocija i osjećaja, samo činjenice. Bijeli šešir razmišljanja je način usmjeravanja pozornosti na sve informacije koje posjedujemo: činjenice i brojke.

Odredit ćete temu ovog teksta. (što piše u tekstu?)

Definirajte žanr djela. (pjesma u prozi, esej, fabula, parabola).

Definirajte stil teksta (umjetnički, razgovorni, formalni posao) i vrstu govora (pripovijedanje, opis, obrazloženje).

  1. Sudionik u žutom šeširu je optimist, tražit će samo sve najbolje. Čak i ako u povijesti nema ništa dobro u povijesti, važno je razraditi upravo ovu optimističnu stranu i pokušati identificirati skrivene pozitivne resurse.
  2. Sudionik u crnom šeširu je pesimist, on će nas pokušati upozoriti na moguće rizike i opasnosti. Crni šešir je upravo suprotna žutom. Budite malo pesimistični.

Hoćete li formulirati probleme koji se tiču ​​autora? Jesu li ovi problemi relevantni u modernom svijetu??

4. Sudionik crvenog šešira je osjetljiva osoba, opisat će osjećaje prilikom čitanja. To je emocionalni šešir, šešir osjećaja i intuicije. Tuga, radost, interes, iritacija, ogorčenost, agresija, iznenađenje, strah, ogorčenje, divljenje itd. Nema potrebe objašnjavati zašto ste doživjeli ovo ili ono emocionalno stanje.

5. Sudionik zelenog šešira je kreativna osoba, pokušat će se maknuti od stereotipa i standardnog razmišljanja te nam nudi kreativne ideje.

Možda već znamo rješenje problema koje je autor predložio.?

6. Sudionik u plavom šeširu je koordinator, dirigent orkestra. Ovo je filozofski, uopćavajući šešir. Oni koji misle na „plavi“ način, pokušavaju se generalizirati kako bi izvukli opće zaključke. Bit ću ovaj sudionik i zadržavam zadnju riječ.

5 minuta za dovršetak rada.

Učitelj: Dok postoji rad u grupi, želim raditi s publikom. Gore je rečeno da je ova metoda dobra za bilo koji predmet i razred. Na primjeru jednostavne (u zagradama ću dodati - na prvi pogled) bajke „Kolobok“ testirat ćemo metodu šest šeširovih razmišljanja.

ZAKLJUČAK (govor kolega iz svake grupe. 1-2 minute u grupi):

Vodeći. Sada poslušajte kraj prispodobe.

Razgovarajući o promjenama koje su se dogodile u njihovom životu, braća su zaključila da je to baština njihovog oca, i odlučila...

-Što mislite, braća su odlučila učiniti?

Braća su odlučila razmijeniti šešire kako bi na svijet gledali iz drugačije perspektive. Promjena šešira ključna je ideja de Bono metode. Mijenjajte šešire, kolege!

Primjena metode u fazi REFLEXIA:

Bijeli: Po mom mišljenju, najviše od svega je uspio..... (činjenice, informacije).

Crveno: Bio sam iznenađen..... (emocije, intuicija).

Black: Mislim da....... (kritika, ocjena).

Žuto: Za mene je otkriće bilo............... (logično pozitivno, optimistično).

Zelena: Za budućnost ću uzeti u obzir.............. (kreativna, nova ideja).

Plava: mogu se pohvaliti za..... (generalizacija).

ZAKLJUČAK: Metoda Šest šešira razmišljanja omogućava vam odmaknuti se od situacije donošenja odluka i pogledati što se događa s druge strane. Naročito je učinkovit za ljude koji imaju tendenciju da usko razmišljaju. Primjena ove tehnike u školi omogućuje ne samo prenošenje učenika zbrojem ovog ili onog znanja, već i njihovo učenje da steknu to znanje, da ga mogu koristiti za rješavanje novih kognitivnih problema, za razvoj kritičkog mišljenja, sposobnost adekvatnog samopoštovanja i sposobnost da svoje interese usklade s onima drugih.

Na temu: metodološki razvoj, prezentacije i sažeci

Šest šešira metode razmišljanja Edwarda de Bona.

Ova živopisna prezentacija pružit će svim dečkima koji počinju učiti engleski jezik, božićno raspoloženje i priliku da sami izvedu najpopularniju božićnu pjesmu.

Razvoj integrirane lekcije (njemački jezik - glazba - Likovna umjetnost - dramatizacija) u obliku vitro putovanja kroz mali, ali vrlo poznati grad u Njemačkoj s bogatom i kompliciranom poviješću. Reba.

Ova tehnika omogućuje vam prilično učinkovito organiziranje obrazovnog procesa. Suština ove metode je da svi sudionici rade na zadatku u jednoj tipki definiranoj bojom.

Svrha metode: Naučiti ljude bolje razumijevanje osobitosti njihovog razmišljanja, kontrolirati njihov način razmišljanja i točnije ga povezati sa zadacima kako bi što učinkovitije koristili.

Nastanak i razvoj dječje kreativnosti.

laquo; Šest razmišljanja šešira vjerojatno je jedna od najpopularnijih metoda razmišljanja koju je razvio Edward de Bono. Metoda šest šešira omogućuje vam strukturiranje i izradu.

Edward de Bono - Šest šešira razmišljanja

Edward de Bono - Sažetak razmišljanja o šeširima

Izdavačka kuća "Peter" predstavlja knjigu Edwarda de Bona, jednog od najpoznatijih istraživača mehanizama kreativnosti. Autor je razvio metodu koja djecu i odrasle uči učinkovito razmišljati. Šest šešira je šest različitih načina razmišljanja. crveni šešir znači emocionalno razmišljanje, crni šešir je kritičan, žuti šešir je optimističan, zeleni šešir je kreativnost, plavi šešir je odgovoran za kontrolu mišljenja, a bijeli šešir za činjenice i brojke. De Bono sugerira isprobavanje svakog pokrivala za glavu i učenje razmišljanja na različite načine. Autor objašnjava čitatelju kada treba nositi kapu kako bi s časom mogao prevladati bilo koji intelektualni izazov..

Šest šešira razmišljanja - čitajte na mreži besplatnu punu verziju (cjeloviti tekst)

Šest šešira razmišlja

Bez dugog predgovora: kratak predgovor prevoditelju

Ako je naš posao u šeširu,

Ako je naše tijelo u šeširu,

Čak i ako su misli u šeširu,

Dakle, sa šeširom - cijela poanta!

Sjetite se, Antoine de Saint-Exupery: kao dijete nacrtao je golemu konzervator, progutao slona i mirno se odmarao nakon tako srdačne večere? Dječak je svakom novom poznaniku, i odraslima i djeci, crtež pokazao kako bi među njima pronašao osobu koja bi ga mogla razumjeti, srodan duh.

Pronaći takvog muškarca među odraslima, nije uspio. I to ne čudi. Iako vrlo tužna.

Konstruktor boa koji je nacrtao Saint-Exupery, u čijoj je utrobi mirno počivao slon, izgledao je vrlo poput šešira koji je ležao na stolu, što je odrasle ljude dovelo do pogrešnih zaključaka.

Ta slika šešira, koja zapravo uopće nije šešir, već nešto ispod čega slonovi vrebaju i događaju se najčudesnije stvari koje ostaju nevidljive drugima, proganjao me tijekom cijelog razdoblja rada na knjizi Edwarda de Bonoa, "Šest šešira razmišljanja".

Ti šeširi, ogromni kao ormarići i potpuno nevidljivi nikome osim nama samima, podsjetili su me na čvrstu školjku, unutar koje naše misli-presude-uvjerenja vrele u ključevima naše svijesti. Vidim kako ovaj ili onaj šešir "razmišljanja" zatvara svakog od nas u cjelini, pretvarajući se u novu osobu, s novim crtama karaktera i novom percepcijom okoline.

Ne znam kako sam vam uspio prenijeti svoje figurativne dojmove, ali činjenica da će knjiga to učiniti neusporedivo bolje od mene i dugo vremena će ostaviti trag u vašem umu. Zaista zaslužuje isprobati misaone kape koje nudi svakome od nas..

Upoznavanje s autorom

Rođen na Malti, Edward de Bono započeo je studij na koledžu St Edward, nastavio na Kraljevskom sveučilištu na Malti i sjajno završio stipendiju na sveučilištu Oxford, gdje je s odličnim diplomama diplomirao psihologiju i fiziologiju s počasnom diplomom Doktori medicinskih znanosti. Pored toga, doktorirao je na Sveučilištu Cambridge i redovito prima pozivnice za predavanja na sveučilištima u Oxfordu, Londonu i Harvardu.

Doktor Edward de Bono nadaleko je poznat kao vodeći stručnjak za razvoj vještina praktičnog razmišljanja. On je uveo koncept „lateralnog razmišljanja“ u znanost, koja je kasnije navedena u Oxfordskom rječniku modernog engleskog jezika, i razvio sustav znanstvenih metoda za razvijanje sposobnosti aktivnog kreativnog traženja u osobi - do „uravnoteženog mišljenja“, kako ga je nazvao.

Napisao je četrdeset i pet knjiga, preveden na dvadeset i sedam jezika i snimio dva znanstvena filma za televizijske programe. Predavao je u četrdeset pet zemalja i govorio na velikim međunarodnim simpozijima, a 1989. godine pozvan je da preuzme mjesto odbora Nobelove nagrade. Vodeće industrijske korporacije kao što su IBM, NTT (Japan), Du Pont, Prudmental, Shell, Eriksson, McKinseys, Ciba-Geigy, Ford i mnoge druge okrenule su se metodologiji koju je razvio za razvoj uravnoteženog razmišljanja..

Trenutno dr. De Bono vodi provedbu opsežnog posebnog kurikuluma koji je razvio za srednje škole i osmišljen za promicanje razvoja vještina kreativnog razmišljanja u djece. Ovaj je program odavno prepoznat u službenim krugovima i našao je najširu primjenu u mnogim zemljama svijeta..

Dr. de Bono utemeljitelj je Instituta za istraživanje kreativnosti i spoznaje (pokrenut 1969.) i Međunarodnog foruma kreativnih radnika koji okuplja predstavnike mnogih profesija i vođe vodećih poduzeća u svjetskoj industriji. Uz to je u New Yorku osnovao Međunarodnu zajednicu umjetnika kako bi pomogao zemljama članicama UN-a da razviju nove ideje..

Sljedeći rad dr. De Bona, koji vam je predočen, temelji se na činjenici da je svijest prije svega sustav samoorganizirajućih informacija..

U svijetu šešira - u nizu misli

Je li moguće povećati učinkovitost svog razmišljanja?

U siječnju 1985. The Times nazvao je Petera Huberrouta Čovjekom godine, zahvaljujući čemu su Olimpijske igre u Los Angelesu bile ogroman uspjeh. U pravilu organiziranje događaja ove veličine košta njihove organizatore stotine milijuna dolara. No, općinski fond iz Los Angelesa uopće nije morao "trošiti novac" na njihovu organizaciju. Naprotiv, Olimpijada-84 donijela je gradu više od 250 milijuna dolara neto dobiti! Izvanredni uspjeh olimpijade uvelike je ovisio o novim konceptima i kreativnim idejama koje je sjajno izveo Peter Huberrough.

Kako je bilo moguće postići ovaj nevjerojatan rezultat? Kako pristupiti takvim pitanjima?

U intervjuu za Washington Post, 30. rujna 1984., Peter Huberrout priznao je da je primjenjivao lateralno razmišljanje, razvijajući novi pristup rješavanju problema..

Lateralno razmišljanje metoda je koju sam razvio prije mnogo godina posebno za rješavanje složenih problema na temelju nekonvencionalnog pristupa predmetu koji se razmatra, sa mobilizacijom kreativnih mogućnosti skrivenih u osobi. O tome sam napisao puno knjiga. Jedan od njih bio je u rukama Petera Huberrouta, a devet godina prije spomenute olimpijade Huberrout je prisustvovao sastanku u organizaciji Vijeća mladih vođa koji me pozvao da s publikom podijelim osnove moje metodologije. Rezultat već znate..

Postoje stotine drugih primjera koji pokazuju učinkovitost metode ponderiranog mišljenja. Ne bih želio gubiti vrijeme gledajući ih u detalje. Uopće ne vidim svoj zadatak u tome. Moja je zadaća razviti slične tehnike i ponuditi ih mojim budućim sljedbenicima. A da bi ih ovladali i odabrali područje njihove primjene trebali bi biti takvi ljudi kao što je gospodin Huberrout. Nadoknađuju redove talentiranih poduzetnika, pružajući najčešće korištenu metodu uravnoteženog razmišljanja..

Sposobnost razmišljanja je osnova ljudske aktivnosti. Bez obzira je li ta sposobnost dobro ili loše razvijena u svakome od nas, svi redovito doživljavamo nezadovoljstvo rezultatima koje smo postigli u ovom području. Možda je ovo zajedničko svojstvo osobe normalne razine razvoja: što god da je, uvijek želi postati još bolji. U pravilu, samo ljudi koji su u potpunosti zadovoljni svojim mentalnim sposobnostima uvjereni su da je svrha razmišljanja dokazati svoje pravo, što im daje dodatni razlog za zabavljanje njihove ispraznosti. Ako smo skloni vjerovati da su mogućnosti razmišljanja ograničene samo time, tada se jednostavno utješimo iluzijama o našoj superiornosti na ovom području. Iskreno griješimo i ništa više. Granice svrhe ovog „dara evolucije“ šire se mnogo šire, a razumijevanje ove okolnosti jedan je od obaveznih zadataka svake osobe.

Šest šešira razmišlja

Preuzmi knjigu (puna verzija)

O šest šešira razmišljanja

"Razmišljanje je često bespomoćno brbljanje, kao i reakcija na događaje koji se izravno događaju", piše de Bono. U Šest šešira razmišljanja autor iznosi jednostavnu, ali učinkovitu metodu kako postati bolji mislilac. On dijeli razmišljanje na šest različitih modusa, naznačenih šeširima različitih boja. "Stavljanje u šešir" usredotočuje mišljenje, "promjena" šešira mijenja smjer. Kad su različiti dijelovi misaonog procesa jasno definirani, mišljenje može postati usredotočenije i produktivnije. Koristeći kao primjere iz stvarnih situacija, dr. De Bono stvara scenarije koji prikazuju kako razmišlja učinkovita uporaba šešira. Koncept Edwarda de Bona primjenjuju najveće korporacije na svijetu. Šest šešira razmišljanje jasno ilustrira zašto su smatrali važnim primijeniti ove ideje u svojim tehnikama upravljanja..

Na našoj web stranici možete besplatno preuzeti i bez registracije u fb2, epub, pdf, txt formatu „Šest šešira razmišljanja“, čitati knjigu na mreži ili kupiti knjigu u internetskoj trgovini.

Mišljenje čitatelja

Poznat je prije svega kao utemeljitelj sustava lateralnog razmišljanja, mada sam za šest misačkih šešira čuo malo ranije

Šest šešira razmišljanja, u procesu rješavanja praktičnih problema, pomažu u rješavanju tri glavne poteškoće

Mogu pretpostaviti da je autor podrazumijevao kritičko razmišljanje, ako ne i za emocionalno bojanje ovog šešira.

Pročitavši knjigu, shvatio sam da sve dolazi s iskustvom - i sve to već znam, dobro, osim što nije prevedeno u metaforički oblik

Knjiga Edward de Bono Šest šešira razmišljanja koju sam volio

Gaimanov svijet tkan iz mnogih svjetova upravo je slučaj kada je rezultat više od jednostavnog zbroja pojmova - već samo bajka

Već su mnoga djeca i odrasli slušali moje priče i postali pametni, ludi

Autor nudi novu fazu u razvoju vašeg razmišljanja, a to je latentno razmišljanje.

Šest šešira su načini razmišljanja (emocionalni, kritički, logički itd.)

"Sve je to oko šešira" - o metodi šest šešira razmišljanja

Razgovarajmo o metodi koja pomaže uspostaviti red u glavi, suzbiti spontanost, neuredan protok naših misli. Svakog trenutka u našim glavama vrtlog misli, iskustava, sjećanja, sumnje. Često to dovodi do činjenice da ne možemo razumjeti svoje osjećaje i želje, izgubiti se pred nepoznatim i odgoditi donošenje odluka ili se potpuno odreći onoga što se čini nemogućim zadatkom.

Jeste li se ikad zapitali kako možete riješiti stvari, strukturirati svoje misli, svjesno primijeniti svoje mišljenje i je li još uvijek lako naučiti djecu kako to učiniti, u obliku igre?

I metoda šest šešira Edwarda de Bona, psihologa, autora niza knjiga, znanstvenika i praktičara, stručnjaka za razvoj kreativnog, inovativnog razmišljanja, pomoći će nam u tome. Razmotrimo detaljnije što je suština ove metode razmišljanja..

Ideja šest šešira omogućuje vam odabir pravog pristupa poslu, razvrstavanje razmišljanja na komponente. Temelji se na paralelnom ili kritičkom razmišljanju. Ovo je vrsta brainstorminga. Ovdje se paralelno slažu različiti pristupi i ideje. Oni se ne suprotstavljaju jedni drugima, već pomažu razmotriti situaciju iz različitih uglova, pronaći novo, neočekivano rješenje..

Metoda sa šest šešira naročito je dobra u rješavanju kreativnih problema, pomaže vidjeti sve aspekte, sve strane rješenja, razvija fleksibilnost uma.

U svijetu šešira ili zašto su "šeširi" razmišljanja?

Jednom, bez šešira, nijedna osoba koja ne poštuje sebe izašla je na ulicu. Šeširi, kape, panama, štikli - sastavni su dio slike i stila čovjeka prošlih razdoblja. I sada su šeširi ponovno u modi. Novi šešir - novi izgled. Tako je i s našim misaonim šeširima. Svaki od ovih šest šešira možemo nositi i skinuti u bilo koje prikladno vrijeme, a zajedno s njim promijeniti naš način razmišljanja. Jednom - i gotovi ste. Jednostavno je, za početak smo naučili o svakom misliocu na šešire i malo vježbanja.

Šest de Bono šešira - šest boja

Svaki od šest šešira ima svoju boju povezanu s njegovom svrhom i praktičnom primjenom, a pomaže jasnije zamisliti i zapamtiti šešir jednog, to će biti cilindar, za drugu kapu, trećeg nešto drugo. Suština nije u formi, već u boji i sadržaju.

Bijeli šešir. Sveobuhvatna, samostojeća i neprocjenjiva čista boja. Sažeto govorimo, razmatramo samo činjenice, stvarne primjere. Treća strana, objektivni promatrač.

Crveni šešir. Vatrena boja, emotivnost i napetost. Isprobavajući ovu sliku, dajemo potpunu slobodu za oslobađanje osjećaja.

Crni šešir. Percepcija svijeta u tamnim bojama, kritički stav prema svemu i negativizam.

Žuti šešir. Topla i svijetla boja pozitivnih emocija i pozitivan pogled na život.

Zeleni šešir. Svježi i novi pogledi, kreativna linija, originalan pristup, kreativna rješenja.

Plavi šešir „Skupljeno“, hladna boja, analogija s odgovornošću i organizacijom, sposobnost upravljanja i donošenja odluka, koordiniranje rada.

Što uči Metoda šest šešira

  1. Nudeći novi način razmišljanja, šeširi pomažu da se naviknemo na novu ulogu, da bude na nama neuobičajen način, razvijajući tako svestranost razmišljanja.
  2. Ovo je učinkovita metoda upravljanja vašom pažnjom. Slažete se, bilo bi sjajno kad bismo mogli usmjeriti svoju pažnju. Kao rezultat toga, povećava se učinkovitost obuke i rada..
  3. Šest šešira za razmišljanje nauči se pregovarati, naći pravo rješenje u konfliktnoj situaciji, postići sporazume, izgovoriti nakupljene emocije.
  4. Važno će za dijete biti sposobnost igranja po pravilima koje nudi metoda 6 šešira. Djeca brzo nauče ta pravila i počinju se igrati „ljudi s određenom vrstom razmišljanja“, primjenjujući nova znanja u praksi.
  5. Metoda sa šest šešira, prema razumijevanju Edwarda de Bona, djeluje na mozak tako da se neurotransmiteri [i] postavljaju u određenom omjeru. To dovodi do uništavanja stereotipnih obrazaca reakcija osobe koja je pod stresom i navikava kreativno razmišljati, nekonvencionalno reagirati na iznenadne poteškoće.

Što misliti i u kakvom šeširu

Koji način razmišljanja odabrati kada nosite šešire različitih boja? Svaki šešir ima svoju ulogu, isprobavamo ga u igranju uloga..

Bijeli šešir je uloga znanstvenika. U njemu prikupljamo, analiziramo i zbrajamo podatke, ne ocjenjujemo. Pitanja koja nas zanimaju:

  • Što znamo?
  • Što ne znam?
  • Što trebaš znati?
  • Kako i gdje dobiti potrebne informacije?

Crveni šešir - uloga umjetnika, umjetnika. U njemu smo potpuno uronjeni u svoje osjećaje, emocije, senzacije, slušamo svoje srce, vjerujemo. Ona je iracionalna, osjetljiva i spontana. Pitanja o crvenom šeširu:

  • Ono što stvarno želim?
  • Što osjećam?
  • Što moja intuicija kaže?
  • Što mi je važno?

Crni šešir - uloga pažljive, kritične osobe. To uključuje upotrebu logičkog razmišljanja i analize. Ovdje je moguće i potrebno razmotriti poteškoće i nedostatke, otkriti zamke, ali bez straha, provesti temeljitu analizu navodnih problema. Aktuelna pitanja za ovu ulogu:

  • Zašto bih se bojao?
  • Koje su slabe točke?
  • Koje poteškoće mogu biti?
  • Koje greške treba izbjegavati?

Žuti šešir - uloga optimiste, pozitivne i samouvjerene osobe. Stavili smo ga i vjerujemo u najbolje, u svoje snage, vidimo dobre izglede i čvrsto smo uvjereni u povoljan ishod. Ovdje su važna pitanja:

  • Kako doći?
  • Koje se mogućnosti otvaraju za mene?
  • Kako poboljšati?
  • Koje su snage?
  • Koliko je zanimljiva ova ideja?

Zeleni šešir - uloga kreatora, individualista. Naglasak je na traženju novih rješenja, kreativnom i nestandardnom pogledu na ono što se događa. To je izvanredno i atipično ponašanje. Zeleni šešir pita:

  • Kako odabrati oboje?
  • Što se drugo može promijeniti?
  • Kako to učiniti još zanimljivijim?
  • Kako bolje riješiti problem?

Plavi šešir - uloga vođe, osobe koja upravlja svim procesima. Šešir preko šešira. Ona rezimira aktivnosti svih uloga šešira, organizira cijeli proces, postavlja ciljeve, prati rad, rezimira ukupne rezultate i izvodi zaključke. U toj ulozi postavljamo pitanja poput:

  • Koji zadaci?
  • Što prvo učiniti?
  • Kako raspodijeliti odgovornosti?
  • Kakvom rezultatu težimo?
  • Koji se zaključci mogu izvući?

Dakle, šest de Bono šešira pokriva problem sa svih strana, pomaže razvoju svijesti i razmišljanja u više zadataka. Kape se mogu nositi naizmjenično, u bilo kojem prikladnom slijedu. Ili samo jedan ili dva za odabir, ovisno o situaciji. Metoda vam omogućuje da odaberete šešir po vašem izboru. Da biste dovršili sliku, preporučljivo je isprobati svih šest šešira razmatranih u ovoj metodi..

Gdje se primjenjuje šest šešira razmišljanja?

Upotreba šest šešira razmišljanja moguća je u najrazličitijim sferama života, u osobnom (za rješavanje teške situacije, važno pitanje, kako biste bolje razumjeli sebe i motive svojih postupaka, upravljali spornim pitanjima i sukobima), rad (kao opcija za brainstorming, za traženje nestandardni izlaz iz bilo koje situacije, promocija proizvoda, rast prodaje i prodaje usluga). Mnoge svjetske poznate tvrtke uspješno primjenjuju ovu tehniku..

Metoda 6 šešira djeluje i u odnosu na djecu, počevši od 6-7 godina. Za roditelje ovo je sjajna prilika da na zaigran način razviju kreativno razmišljanje svoje djece, način da izbjegnu jednostrane prosudbe u budućnosti i iskoriste svoj puni mentalni potencijal. Tehnika se može prilagoditi za kućnu upotrebu, u vrtićima, za školske i vannastavne aktivnosti.

Za i protiv praktične uporabe

Započnimo s nedostacima, vrlo ih je malo. Jedini nedostatak metode sa šest šešira može se smatrati sljedećim:

  1. Neke poteškoće u primjeni metode. Sastoji se u činjenici da je potrebno vrijeme za savladavanje tehnike.
  2. Teško je uvesti i primijeniti inovaciju u grupi, u osobnoj praksi sve je lakše.
  3. "Djetinjaštvo" metode 6 šešira može biti razlog neozbiljnog stava odraslog tima i nespremnosti korištenja. Zadatak moderatora (plavi šešir) je utjecati na tu odluku. Djeca će ideju preuzeti s uzbuđenjem i zadovoljstvom..

Na ovome se kontra završava i nedvojbeno će biti više pluseva. Neke smo od njih već spomenuli:

  1. Šest de Bono šešira dosadne misaone procese pretvara u zabavne i uzbudljive igre, čine ih uzbudljivim i zanimljivim, djeca su s oduševljenjem prihvaćena.
  2. Postoji takvo svojstvo mozga - sve novo smatrati lažnim, pogrešnim. Naš je um koji brani svoj integritet, a metoda sa šest šešira omogućava sveobuhvatno razmatranje nove ideje, kako bismo vidjeli što je ranije bilo nedostupno.
  3. Omogućuje vam razmatranje svih aspekata - informativnog, kreativnog, emocionalnog, snage i slabosti, donosite objektivne zaključke.
  4. Naučite govoriti, pružite drugoj osobi takvu priliku i mirno riješite sporna pitanja.
  5. Šest šešira razmišljanja uvježbavaju našu pažnju i čine ga koncentriranim, sposobnim da na naš zahtjev proizvoljno prebaci s jednog objekta na drugi.
  6. Hats de Bono doprinose nastanku novih, kreativnih misli urednim, strukturiranim razmišljanjem. Kada se ideje ne protive, već se međusobno nadopunjuju, u jedinstvu su, sve aktivnosti mozga usmjerene su na stvaranje prikladnih rješenja.
  7. Uz pomoć šešira za razmišljanje, sramežljivi ljudi lako se uključuju u dijalog. Njima je lakše izraziti svoje mišljenje, čak i suprotno mišljenju drugih, u ime šešira. S vremenom će oni postati samopouzdaniji u obrani svog položaja u životu..
  8. A, kao što smo već rekli, ovo je sposobnost utjecaja na ravnotežu moždanih kemikalija - neurotransmitera.
  9. Šeširi sa 6. metodom omogućuju vam da se nosite sa emocijama koje ometaju posao, zbrkom pred nepoznatim, kako s velike količine informacija tako i s različitih gledišta. Razvija vjeru u sebe i svoje sposobnosti.

Pravila metode šest razmišljanja šešira

Ova metoda je prilično univerzalna. Možete ga primijeniti pojedinačno, za jednu osobu ili u radu s grupom. U drugom slučaju dostupne su dvije mogućnosti igranja uloga:

  1. Svi se nose na šešire iste boje i mijenjaju uloge u isto vrijeme.
  2. Svakom sudioniku ili grupi sudionika dodijeljena je uloga koja se ne mijenja do kraja igre.

Uloge se daju sudionicima suprotnim njihovim likovima..

Pravila timskog rada su sljedeća:

  • Moderator kontrolira igru ​​- postavlja pravila, prati njihovu provedbu, redoslijed, raspodjelu uloga, bilješke, sažima rezultate. Moderator je plavi šešir. Igra započinje uvodom u tehniku ​​šest šešira de Bono. Tada moderator predlaže problem situacije, problem koji zahtijeva rješenje.
  • Igrači stavljaju kape u istoj boji (ako su sudionici podijeljeni u grupe, oni djeluju naizmjenično, započinjući s grupom bijelih šešira) i opisuju problem na temelju njihove uloge u boji.
  • Postupak promjene šešira nije strog, ali preporučuje se da najprije saznate sve podatke u bijelom šeširu, nastavite s procjenom rizika i problema u crnom šeširu. Žuto će vam pomoći prepoznati snage i vjerovati u pozitivan ishod..
  • Nakon toga dolazi vrijeme za zeleni, kreativni šešir. S prepoznavanjem svih sitnica i objektivnih informacija, počinjemo sagledavati holističku sliku i tražiti alternativna rješenja, nestandardne kombinacije, kreativne poteze.
  • Crveni šešir povremeno se nosi kratko vrijeme. Omogućuje vam davanje oduška emocijama, osluškivanje vašeg unutarnjeg glasa. Ako ga nosite dulje vrijeme, situacija će izaći iz kontrole iz vrućine strasti.
  • Nove ideje se ponovo provjeravaju žutim i crnim šeširima, a plave - rezimira, rezimira podatke.

Prema iskustvu, odabran je optimalan redoslijed rada sa šeširima, jer ne postoje strogi propisi koji diktiraju red.

Šeširi i djeca ili metoda de Bono u školskom programu i kod kuće

Naše škole su također počele uspješno primjenjivati ​​ovu tehniku ​​u nastavi književnosti, engleskog i povijesti. U ime šest šešira govori se bajkama koje je zanimljivo koristiti za proučavanje vokabulara u nastavi ruskog jezika. Priča koju priča žuti šešir, u suhim se činjenicama, koristeći poslovni govor, radikalno će razlikovati od emocionalne, senzualne priče o crvenom šeširu. Žuta bajka je smiješna, maštovita, pozitivna, ispunjena umjetničkim usporedbama. Crno je triler priča sa zastrašujućim detaljima. U priči koju će vam ispričati zeleni šešir dogodit će se neočekivani kraj, ali to možete reći bez riječi. Plava priča može se ispričati u obliku izvještaja. Dobro je kombinirati metodu šest šešira razmišljanja sa pametnim karticama. To su grafički dijagrami, sistematizirane misli postavljene na police i smještene u vizualnim pomagalima, jednostavnim i razumljivim.

Odrasli, stariji školarci i najmanji učenici mogu naučiti razmišljati metodom "šešira". Kod kuće, metodu šest šešira razmišljanja roditelji uspješno primjenjuju u rješavanju svih vrsta problema. Da bi proces učenja bio razumljiv i vizualan, možete napraviti šešire od obojenog papira. Možete eksperimentirati gledajući svakodnevne situacije „pod šeširima“, neshvatljive za dijete, pričajući priče i pomažući školarcu da se nosi s domaćim zadaćama.

Ljudi za život okušaju se u mnogim ulogama. U jednoj se osobi slažu i unutarnje dijete i odrasli, roditelj i partner. Dakle, djevojčica odrasta i igra ulogu majke, supruge, kćeri, sestre, djevojke, eventualno poslovne dame ili zaposlenice. Dječak postaje muškarac, muž, tata. Te uloge žive paralelno i ne mogu se uvijek međusobno dogovoriti. Jedan dio nas, jedna uloga želi provesti više vremena s obitelji, drugi na poslu, treći nema dovoljno vremena za naše hobije, osobne interese. Oni počinju međusobno sukobljavati, ali mi ne razumijemo što nam se događa. I što učiniti sa svim tim unutarnjim kabinama? Ovdje dolazi do pomoći metoda šest šešira razmišljanja i sposobnost strukturiranja misli kako bismo omogućili da naše uloge govore, dođu do zajedničke odluke i obnove duševnog mira.

I što mislite, vrijedi li vrijeme proučiti metodu 6 šešira? Hoće li to biti primjenjivo u vašem životu? Za sebe sam zaključio da se želim razvijati, igrajući se sa svojom djecom i pojednostaviti njihov život podučavajući metodu šest šešira razmišljanja. Stoga idem po škare i obojeni papir, da provedem plan. Započet ću žutim šeširom entuzijazma i optimizma i reći ću vam riječima Edwarda de Bona: "Isprobajte ovu metodu na sebi".

Majstorska klasa za odgajatelje po metodi Edwarda de Bonoa "Šest šešira razmišljanja"

Nina Mokrushina
Majstorska klasa za odgajatelje po metodi Edwarda de Bonoa "Šest šešira razmišljanja"

Oblik: Majstorska klasa

Oprema: 6 šešira,

• Uvesti metodu Edwarda de Bona-a sa šest šešira razmišljanja za razvoj kreativnog mišljenja

• Pokazati sudionicima mogućnosti korištenja rezerve grupnog razmišljanja

• Negujte kulturu razmjene mišljenja

• doprinijeti daljnjem razvoju učinkovitog kreativnog razmišljanja učitelja.

Nastaviti graditi kompetencije: kognitivno, informativno, komunikativno, kulturno, sposobnost osobnog unapređenja.

Prednosti metoda

• paralelno razmišljanje.

• Sposobnost posjedovanja situacije i nalaženja rješenja s nekoliko stajališta

Tečaj master klase.

Jednom je Nina šetala gradom,

U jednoj je trgovini slučajno pogođen.

Ni parfem niti rukavice se ne prodaju u njemu.,

I samo lijepe, moderne kape.

Odlučio sam isprobati i jedno i drugo.

Ili možda onaj? Reci mi koji?

Odabrao sam šešir, odmah obukao

I što je, zapanjuje se!

Slušaj, uopće nisam šešir.,

Čarobni šešir. Živi šešir.

A vi radite, kao što izgledam.

Odlučio sam izmjeriti sve šešire oko sebe?

Bolje uzmi sve. Možete li mi vjerovati?.

Stojim u ovom šeširu, s klizavim rubovima.

A različite misli mi upadaju u glavu.

Kape obojene sa sobom su uzeli,

Danas sam ih doveo ovamo.

Želim vam reći o njima.

Nije ni čudo što sam počeo razgovarati o njima,

Napokon, šešir uopće nije jednostavan šešir.

U jednoj zemlji živio je starac koji je izrađivao kape. Uvijek je imao puno naloga za izradu šešira, jer su svi vjerovali da njegovi šeširi donose sreću njihovim vlasnicima.

Došlo je vrijeme, a mržnje više nije bilo. Sinovi su stigli u očevu kuću i odlučili da se mogu obogatiti nasljedstvom koje je ostavio. Pretražujući cijelu kuću, braća nisu pronašla ništa osim škrinje sa šest šešira (bijela, crna, plava, crvena, zelena, žuta). Braća su odlučila da je to vrlo skupa narudžba, a kupac, dolazeći po njega, dat će veliku svotu novca. Čekali, čekali braću kupca, ali nitko nije došao. Tada su zaključili da je to baština koju je ostavio otac, i uzeli su šešire sebi.

Dobar dan, drage kolege! Jako mi je drago vidjeti vas na majstorskom tečaju. Nadam se da će vam biti zanimljivo i korisno, donijeti vam mnogo pozitivnih emocija i da ćete biti zadovoljni obavljenim poslom..

Morate priznati da se i naša percepcija mijenja od promjene boje. Evo metode Edwarda de Bonoa predstavlja nam šest metaforičkih šešira različitih boja, od kojih svaki predstavlja glavni tip razmišljanja.

- Prisjetio sam se riječi

"Čiju sliku pokušavamo, s tom gama povezanom smo s našom dušom..."

Princip rada u načinu "Šešir razmišljanja" je da svaki u procesu rasprave o problemu stavi određenu "Šešir koji razmišlja", a određeno vrijeme "pod poljima odabranog šešira" djeluje u skladu s pravilima definiranim za svaki "šešir".

- Pokušajte odrediti vrste upotrebe šešira.

1. Nosite šešir (koristeći šešir određene boje). 2. Skinuti šešir (skloniti se od razmišljanja). 3. Promijenite šešir (prebacite mišljenje). 4. Navedite svoje mišljenje (namjera da koristite određenu vrstu razmišljanja).

Da bi ova metodologija djelovala, označavamo problem koji nas u ovom trenutku zaista uzbuđuje.

Metoda Šest šešira razmišljanja Edwarda Bo Bona lako se može koristiti u bilo kojem polju. Korištenjem ove metode razvija se sposobnost strukturiranja informacija, u „Šest šešira razmišljanja“ autor predstavlja jednostavnu, ali učinkovitu metodu koja vam omogućava da postanete bolji mislilac. On dijeli razmišljanje na šest različitih modusa, naznačenih šeširima različitih boja. "Stavljanje u šešir" usredotočuje mišljenje, "promjena" šešira mijenja smjer.

Autor smatra da kreativnost nije prirodna kvaliteta uma. Kreativnosti se može i treba podučavati. Temelj Šest šešira je ideja paralelnog razmišljanja (lateralnog u kojem se različita stajališta i pristupi ne sudaraju, već koegzistiraju).

Zapravo, metoda Šest šešira ima čarobni značaj - to je jednostavan i praktičan način za prevladavanje takvih poteškoća dijeljenjem procesa razmišljanja u šest različitih modusa, svaki predstavljen šeširom vlastite boje.

Kod ispisa u boji osnovne se boje pojedinačno nanose na papir. Ali, na kraju se svi miješaju i daju sliku u boji. Ova metoda predlaže da učinimo isto s obzirom na naše razmišljanje. Umjesto da istovremeno razmišljamo o svemu, možemo zauzvrat naučiti raditi s različitim aspektima našeg razmišljanja. Na kraju rada, svi će ti se aspekti spojiti, a mi ćemo dobiti „razmišljanje u boji“.

Zašto se koristi šešir - šešir?

Šešir je toaletni predmet koji se lako stavlja i skida. Štitnik za glavu označava kakvu društvenu ulogu trenutno igra osoba (bejzbol kapa, vojnička kapa, itd.), A u skladu s tim nudi novi model ponašanja, novi pogled na okoliš.

Opis metode šest šešira

Šest metaforičkih šešira različitih boja predstavljaju svaku od glavnih vrsta mišljenja..

BIJELI ŠEŠIR:

- Koji je razlog bijele boje? (papir, dokumentarac, činjenice, brojke i informacije).

Bijela boja sugerira papir. Bijeli šešir povezan je s informacijama, koristi se za privlačenje izravne pozornosti na dostupnim ili nedostajućim informacijama (ljudi često prenose mišljenje o tim informacijama, a ne o samoj informaciji). U ovom načinu razmišljanja zanimaju nas samo činjenice. Postavljamo si pitanja za koja već znamo koje su nam druge informacije potrebne i kako ih možemo dobiti..

- Kakva će biti pitanja ako stavimo Bijelu kapu?

- Koje podatke imamo? Koje su nam informacije potrebne? Koje nam informacije nedostaju? Kako doći do podataka koji nedostaju? Koja pitanja trebamo postaviti? Kako ćemo doći do novih informacija? Na koja pitanja trebamo dobiti odgovore?

ŽUTA KAO: (vaše asocijacije, sunčeva svjetlost, optimizam, nada, prednosti, koristi, logički pozitivan, optimističan stav.

Žutim šeširom pokušavamo pronaći vrijedne i profitabilne. Žuti šešir zahtijeva od nas da skrenemo pažnju na potragu za zaslugama, prednostima i pozitivnim aspektima ideje, prijedloga i njihove utemeljenosti. Čak i ako vam se ideja ne sviđa, Hat predlaže traženje dobrih bodova, dobrih strana..Pitanja:

- Što je tako dobro u tome? Koje su prednosti? Tko ima koristi od ovoga? Odakle potječu beneficije? Koje su različite vrijednosti? Zašto to učiniti? Kakvi će biti rezultati? Ima li koristi od toga? Pod kojim će uvjetima biti od koristi?

BLACK HAT: (udruge) oprez, kritika, opasnost. Istina, zdrav razum i podudaranje s činjenicama.

Crna boja podsjeća na plašt suca, znači oprez. Nije slučajno da je glavna funkcija upozorenje. Black Hat omogućava vam da se besplatno prepustite kritičkim procjenama, problemima, štiteći nas od nepromišljenih i loše osmišljenih radnji. Kaže zašto se nešto ne može dogoditi. Bez Crnog šešira uvijek bismo bili u nevolji. Označava potencijalne rizike i zamke. Black Hat omogućava vam da se usredotočite na otkrivanje slabosti u pitanju o kojem se raspravlja. Ovo je možda najkorisnija kapa (najčešće korištena). Međutim, s Crnom šeširom se ne može zloupotrijebiti, jer je zlostavljanje samo po sebi opasno.

- Koje su specifičnosti Crnog šešira?.

- Hoće li to uspjeti? Koliko je to sigurno? Je li ta ideja izvediva? Da li je vrijedno toga? Koje su slabe točke?

CRVENA KOLA: (Asocijacije -) svjetlost, vatra, vrućina, emocije, osjećaji, intuicija i predosjećaji.

Crvena boja sugerira vatru i vrućinu. Crvena kapa povezana je s osjećajima, intuicijom i osjećajima. Možda niste svjesni zašto vam se nešto sviđa ili zašto vam se to ne sviđa. Kada se koristi crveni šešir, imamo priliku opisati svoje osjećaje i intuiciju bez ikakvog objašnjenja. Vaši osjećaji postoje, a Crveni šešir omogućava ih iskazati. To je pravo na njihovo vlastito mišljenje. U režimu Crvene kape postoji prilika da izrazite svoje osjećaje, nagađanja o predmetu koji se razmatra, ne ulazeći u objašnjenja zašto je to tako, tko je kriv i što učiniti.

- Kakva će se pitanja postavljati u okviru Crvene kape?

- Kako se osjećam po ovom pitanju??

ZELENA KLAVA: (udruge -) biljka, rast, razvoj, energija. Istraživanje, prijedlozi, nove ideje, mogućnosti za alternative, kreativnost, kreativna inspiracija.

Budući da smo pod Zelenim šeširom, dolazimo do novih ideja, pristupa, modificiramo postojeće, istražujemo mogućnosti, tražimo alternative, općenito, dajemo kreativnosti zeleno svjetlo. Zelena kapa omogućava vam da razmišljate o novim prilikama, dajete prijedloge, alternative, razgovarate o varijacijama postojećih ideja. Kada se koristi Zelena kapa, svi se kreativno trude.

- Koja će pitanja najčešće zvučati pod Zelenim šeširom?

- Što se u ovom slučaju može učiniti? Postoje li alternativne ideje?

BLUE HAT: refleksije, kontrola procesa. Kontrola nad misaonim procesom. Rezimiranje u ovoj fazi. Definicija sljedećeg koraka misli. Unapređenje programa razmišljanja u određenoj situaciji.

Plava kapa nije namijenjena radu sa sadržajem zadatka, već kontroliranju samog procesa. Ovaj šešir nudi pogled na proces razmišljanja. Konkretno, on se koristi na početku svakog procesa rasprave kako bi se utvrdilo što preostaje za napraviti, a na kraju se sumira ono što je postignuto i identificiraju novi ciljevi. Blue Hat sređuje redoslijed korištenja šešira, rezimira postignuća.

- Kakva će biti pitanja osobe u plavom šeširu?

- Što na kraju naših misli želimo postići? Što se može učiniti dalje? Što želimo postići? Što smo dosad postigli?

U plavom sam šeširu. Mišljenja branim prema odabranoj ulozi, odnosno, nisam uvrijeđena kritikom. Jer znam, bez obzira na ideju, žuti će ga hvaliti, crni će kritizirati, crveni će ponuditi intuitivno rješenje, zeleni će biti kreativan. Ja, plavi šešir, moram razraditi plan za provedbu ideje.

Vodeći. Predlažem da se podijelite u grupe i isprobate jedan od šešira.

Članovi benda rade na bajci "Gingerbread Man"

Bijeli šešir će u tekstu gledati samo činjenice. Bez emocija i osjećaja, samo činjenice.

U crvenom šeširu - analizirat će tekst s pozicije osjećaja, reći će nam da su osjećali, što su doživjeli dok su čitali.

U crnom šeširu pokušati će nas upozoriti, pronaći moguće rizike i opasnosti.

U žutom šeširu tražit će samo najbolje, na sadržaj parabole gledati će iz optimistične perspektive.

Grupa u zelenom šeširu pokušat će se maknuti od stereotipa i standardnog razmišljanja i ponuditi nam kreativne ideje..

U plavom šeširu i dirigentu orkestra bit ću.

Za dovršenje posla potrebno je 10 minuta. „Pokušavajući“ na sebi šešir određenog cvijeta, učimo razmišljati u određenom smjeru. Promjena šešira omogućuje da isti predmet vidite iz različitih položaja, što rezultira najcjelovitijom slikom. Ovo je univerzalna metoda, svaki učitelj može je primijeniti. Ova metoda omogućuje vam da aktivnost ili igru ​​učinite živopisnom i uzbudljivom radnjom. Obojeni šeširi su upečatljiva metafora koja se lako uči i lako nanosi. Ova se metoda može koristiti na bilo kojoj razini poteškoća. Kape su također neobvezne za upotrebu svih boja. Metoda prepoznaje značaj svih komponenti - emocija, činjenica, kritika, novih ideja - i uključuje ih u rad u pravo vrijeme.

Performanse 1-2 minute po grupi.

Vodeći. Sada poslušajte kraj prispodobe.

Razgovarajući o promjenama koje su se dogodile u njihovom životu, braća su zaključila da je to baština njihovog oca, i odlučila...

-Što mislite, braća su odlučila učiniti?

razmjenjuju kape kako bi svijet pogledali od drugog

strana. Promjena šešira ključna je ideja de Bono metode.

- Mijenjajte šešire, kolege!

Odraz. Vježba "Zajedno smo." Nije šešir pisati želju jedni drugima i dati sada koga želite.

Postoje istine rođene bez argumenata.

Reći ću vam jedno sigurno:

Podrijetlo šešira

Zalazi duboko u stara vremena.

Nije važno da li pijete martini, je li kuš,

Gospodaru riječi vi nazivate riječ rob,

Da biste osigurali pravilan način razmišljanja

Postoji širok izbor šešira.

U svakoj povijesnoj fazi

Bez obzira gdje nas doba vodi,

Nije u glavi to sve - stvar u šeširu,

Sve je to u šeširu, takvim stvarima

Majstorska klasa za učitelje „Razvoj figurativnog mišljenja djece od 6 do 7 godina slikanjem tkanina tehnikom„ batik “.

Majstorska klasa "Logičke i matematičke igre kao sredstvo upoznavanja s početnom fazom inženjersko-tehničkog razmišljanja" Dobar dan, dragi kolege! Za sudjelovanje u majstorskom razredu pozivam 4 sudionika. Zahvaliti. Danas vam predstavljam majstorsku klasu:.

Majstorska klasa „Razvoj logičkog razmišljanja djece predškolskog uzrasta kroz matematičke igre“ Svrha master klase: poboljšanje profesionalnih vještina učitelja - sudionika u procesu aktivne komunikacije za savladavanje iskustva učitelja.

Majstorska klasa „Igre za razvoj logičkog razmišljanja djece koja koriste Gyenesh blokove“ Majstorska klasa na temu: „Igre za razvoj logičkog mišljenja djece pomoću Gyenesh blokova“ Naslov: upotreba metodičke.

Majstorska klasa „Zdravo“ za odgajatelje Majstorska klasa za odgajatelje Svrha majstorske klase: formiranje nastavničkih vještina i želje da se brinu o svom zdravlju, potrebama za.

Majstorska klasa „Razvoj preduvjeta inženjerskog razmišljanja u starijoj predškolskoj dobi“ Relevantnost: - Dobar dan, drage kolege! Želim vam upozoriti majstorsku klasu na temu "Razvoj inženjerskih preduvjeta.

Majstorska klasa „Crtanje cvijeća metodom - blotografija s nitima, alternativno slikanje“ Svrha aktivnosti: stvaranje uvjeta za djetetove eksperimentalne aktivnosti u razvoju slikovnosti i simbolike boja. zadaci:.