Glavni / Hematom

MITD
Modificirani upitnik za prepoznavanje tipova naglašavanja znakova kod adolescenata

Hematom

Treba napomenuti da, zbog svih svojih zasluga, školski psiholozi rijetko koriste upitnik A. E. Lichko, uglavnom zbog složenosti i potrebe velikog trošenja vremena (od 1 do 1,5 sati po osobi). Osim toga, PDO je vrlo teško primijeniti kao skupinu.

Školskom psihologu potreban je prijenosniji test, koji se lako koristi u grupnoj dijagnostici. U tu se svrhu pokušao izmijeniti PDO.

Prvo, u tekst upitnika su uključena samo dijagnostička pitanja, koja su omogućila drastično smanjenje njegovog volumena (s 351 na 143 pitanja), i zadržavši tipologiju akcenatacija koju su razvili školski psiholozi, razvio A.E. Lichko, učinili postupak korištenja upitnika bliskim takve prikladne tehnike kao što su upitnici Leonharda, Lichten-Schmisheka i drugih.

Drugo, dijagnostički su značajni samo odgovori „Da“, što omogućava testiranje u jednom potezu (a ne u dva, kao u PDO-u, gdje bi ga ispitanik, nakon što je odabrao „Da“, odabirom atipičnih izjava, trebao označiti indeksom „Ne“ „).

Treće, važna prednost MPDT-a je u tome što značajan udio obrade rezultata ispitivanja provode sami ispitanici: Ocjenjivanje u obliku odgovora, raspodjela ljestvica s najvišim ukupnim brojem bodova. Postupak ispitivanja toliko je pojednostavljen da učenici od 9. do 11. razreda, oslanjajući se na vodič za testiranje, mogu provesti samotestiranje tijekom pojedinačnog savjetovanja u uredu psihologa. Jasno je da na odgovornostima testa mogu samo-testirati tijekom individualnog savjetovanja u uredu psihologa. Jasno je da će dužnosti psihologa ostati objašnjenje rezultata, razgovor o tim rezultatima, odnosno zapravo psihološko savjetovanje. Prosječno vrijeme pregleda za jednu osobu je 30 - 35 minuta. Test je prikladan u grupnoj verziji..

Četvrto, izmjena je također utjecala na sadržaj upitnika. Dakle, neka su pitanja dobivena analizom velikog broja projekcija naglašenih adolescenata pomoću metodologije nedovršene rečenice. Na primjer, projekcija je vrlo česta među introvertiranim adolescentima: "Često se bojim da ću u budućnosti ostati usamljena." Ova i niz drugih izjava nisu uključene u gornji upitnik..

Suštinska valjanost MPDI testirana je na dva načina: prvo, povezivanjem dijagnoza dobivenih MPDI s dijagnozama koje je dobio PDO. Koincidencija odgovora za sve vrste akcentacija u agregatu iznosila je 76%.

Drugo, provjerena je povezanost dijagnoza dobivenih putem MITD-a s stručnim procjenama razrednih nastavnika. Odabrani su učitelji koji su imali iskustvo s ovim razredom najmanje tri godine i bili su odgovorni za svoje dužnosti. Eksperti, koji su se u skladu s tim pripremali, pohađali su teorijsku obuku iz fenomenologije akcentuacija likova na predavanjima i seminarima koje je vodio autor.

Stručnjaci su dobili dijagnostički list za učenike u svom razredu, na kojem su okomito s lijeve strane okomito smješteni nazivi vrsta i kratki opis njihovih vodećih značajki, a vodoravno na vrhu bio je popis učenika razreda. Zadatak stručnjaka bio je sljedeći - trebalo je u skali od deset točaka procijeniti očitovanje kod svakog učenika u klasi određenog kompleksa simptoma.

Poklapanje dijagnoza dobivenih MITD-om s dijagnozama koje su postavili stručnjaci na temelju „školske klinike“ iznosilo je 87%.

Ako uzmemo u obzir da prema podacima A. Elichka (5; 7), podudarnost dijagnoza prema PDO-u s stručnim procjenama za neke vrste (shizoidna, ekscitabilna, psihastenička) iznosi nešto više od 70%, tada se ovaj pokazatelj može smatrati zadovoljavajućim.

Posebno treba spomenuti poteškoće u identificiranju (kako putem upitnika, tako i korištenja stručne procjene) cikloidnih, asteno-neurotičnih i osjetljivih vrsta. Korištenje dodavanja-

otkriveni su čitavi podaci dobiveni promatranjem ponašanja učenika, individualnih razgovora s adolescentima i njihovim roditeljima, korištenjem tehnika poput dijagnoze generaliziranih postavki, Aysenckova upitnika, CCT, itd., pri čemu su otkriveni prilično česti slučajevi „maskiranja“ ovih vrsta. Na primjer, cikloidni i asteno-neurotični tipovi često se maskiraju kao labilni. Osjetljivi je tip općenito rijedak u adolescenciji, mada se ponekad očituje u gotovo čistom obliku već u 5. stupnju.

Pouzdanost upitnika provjerena je metodom ponovljenog ispitivanja nakon dva tjedna. Potvrđeno je 94% dijagnoza.

MPDI testirao se na 316 naglašenih tinejdžera od 8 do 11 razreda.

Upitnik uključuje 143 izjave koje čine 10 dijagnostičkih i jednu kontrolnu ljestvicu (ljestvica skale). Svaka ljestvica ima 13 izjava. Izjave u tekstu upitnika predstavljene su nasumičnim redoslijedom. Dijagnosticirano hipertimski, cikloidni, labilni, asteno-neurotični, osjetljivi, anksiozno-pedantni, introvertirani, uzbudljivi, demonstrativni i nestabilni tipovi.

Postupak popunjavanja upitnika i bodovanja opisan je u uputama za predmete.

Na temelju prikupljenog materijala, odvojeno za svaku vrstu akcentacije, određuje se minimalni dijagnostički broj (MDC), što je donja granica intervala pouzdanosti (6; 24), koja se izračunava formulom:

M - prosječna ocjena za uzorak ove vrste akcentacije;

W- raspon podataka.

Minimalni dijagnostički brojevi (MDC):

Hipertenzivni tip - 10;

Cikloidni tip - 8;

Labilni tip - 9;

Asteno-neurotični tip - 8;

Osjetljivi tip - 8;

Anksiozno-pedantan gip - 9;

Introvertirani tip - 9;

Izvrsna vrsta - 9;

Demonstrativni tip - 9;

Nestabilni tip - 10;

Kontrolna skala - 4.

Kontrolna vaga tumači se slično na istoj skali u dječjoj verziji Eysenckovog upitnika. Pokazatelj od 4 boda već se smatra kritičnim. Visok pokazatelj na ovoj ljestvici ukazuje na sklonost ispitanika da daju „dobre“ odgovore. Visoki rezultati na skali laži mogu poslužiti i kao dodatni dokaz demonstrativnosti u ponašanju subjekta. Ako primite više od 4 boda na kontrolnoj ljestvici, dodajte 1 bod na skali demonstrativnosti. Ako pokazatelj na skali prijevare premašuje 7 bodova, tada se 2 skali dodaju skali demonstrativnosti. Međutim, ako se unatoč tome demonstrativni tip ne dijagnosticira, rezultate ispitivanja treba smatrati nepouzdanim.

Pravila identifikacije tipa:

1. Ako se postigne ili premaši MDC samo za jednu vrstu, tada se dijagnosticira ovaj tip.

2 Ako je premašen MDC za nekoliko vrsta, tada se dijagnosticira:

a) u slučaju dolje navedenih kombinacija - mješoviti tip:

Lichko test za naglašavanje znakova

Lichko test (PDO) dizajniran je tako da identificira ljudsku osobu na temelju niza izjava koje se moraju dogovoriti ili ne, ovisno o vlastitim sklonostima. Istraživanje o naglašavanju karaktera na mreži određuje kako jasno izražene karakteristike duše, tako i njezine skrivene karakteristike.

Dijagnosticiranje akcentuacija likova "Đavolova desetak" idealno je za adolescente kako bi razumjeli sebe, kao i bili u stanju nositi se s problemima i pretvoriti dobre osobine u pune snage.

Naglašavanje karaktera: karaktera i temperamenta, prema Lichku, prema Leonhardu. Psihopatija i akcentuacija karaktera u adolescenata. Stupanj psihopatije. Diagnostics. Schmishekov test

Web mjesto pruža referentne podatke samo u informativne svrhe. Dijagnoza i liječenje bolesti treba provoditi pod nadzorom stručnjaka. Svi lijekovi imaju kontraindikacije. Potrebna je stručna konzultacija!

Što je naglasak znaka?

Naglašavanje znakova znači prekomjerno izražene (naglašene) osobine znakova.
Istodobno, ovisno o stupnju ozbiljnosti, razlikuju se dvije varijante naglašavanja znakova - eksplicitna i skrivena. Očiti naglasak karakterizira stalnost naglašenih osobina karaktera, dok se skrivene, naglašene crte ne pojavljuju stalno, ali pod utjecajem specifičnih situacija i faktora.

Vrijedi napomenuti da je, unatoč teškom stupnju socijalne neprilagođenosti, akcentuacija karaktera varijanta njegove norme. Zbog činjenice da su određene osobine karaktera pretjerano ojačane, otkriva se ranjivost osobe u određenim psihogenim interakcijama. Međutim, u kliničkom smislu - to se ne smatra patologijom.

Da bismo razumjeli što je karakter i u kojim se slučajevima spominje akcentuacija, važno je znati od kojih se sastojaka sastoji, u čemu je razlika između karaktera i temperamenta.

Što je karakter?

U prijevodu s grčkog, lik znači potjeru, utisak. Suvremena psihologija definira karakter kao kombinaciju osebujnih mentalnih svojstava koja se manifestiraju u osobi u tipičnim i standardnim uvjetima. Drugim riječima, lik je individualna kombinacija određenih osobina ličnosti koje se očituju u njegovom ponašanju, postupcima i stavu prema stvarnosti.

Za razliku od temperamenta, karakter se ne nasljeđuje i nije prirodno svojstvo osobe. Također, njega ne karakterizira postojanost i nepromjenljivost. Osobnost se formira i razvija pod utjecajem okoline, obrazovanja, životnog iskustva i mnogih drugih vanjskih čimbenika. Dakle, karakter svake osobe određuje kako njegovo društveno biće, tako i njegovo individualno iskustvo. Posljedica toga je beskonačan broj znakova.

Međutim, unatoč činjenici da je svaka osoba jedinstvena (poput njegovog iskustva), u životu ljudi postoji mnogo toga zajedničkog. To je u osnovi podjele velikog broja ljudi na određene tipove ličnosti (prema Leonhardu i tako dalje).

Koja je razlika između temperamenta i temperamenta?

Vrlo često se izrazi poput temperamenta i karaktera koriste kao sinonimi, što nije istina. Pod temperamentom se podrazumijeva ukupnost mentalnih i psiholoških osobina osobe koje karakteriziraju njegov stav prema okolnoj stvarnosti. To su individualne karakteristike pojedinca koje određuju dinamiku njegovih mentalnih procesa i ponašanja. Zauzvrat, dinamika se razumijeva kao tempo, ritam, trajanje, intenzitet emocionalnih procesa, kao i značajke ljudskog ponašanja - njegova pokretljivost, aktivnost, brzina.

Dakle, temperament karakterizira dinamičnost ličnosti i prirodu njezinih uvjerenja, pogleda i interesa. Također, ljudski je temperament genetski određen proces, a karakter je struktura koja se stalno mijenja..
Drevni grčki liječnik Hipokrat opisao je četiri varijante temperamenta, koje su dobile sljedeće nazive - sangvin, flegmatik, kolerik, melankolični temperament. Međutim, daljnje studije o višoj živčanoj aktivnosti životinja i ljudi (uključujući one koje je provodio Pavlov) dokazale su da je osnova temperamenta kombinacija određenih živčanih procesa.

S znanstvenog gledišta, temperament se odnosi na značajke prirodnog ponašanja koje su tipične za određenu osobu.

Sastavni dijelovi koji određuju temperament su:

  • Ukupna aktivnost. Manifestira se na razini mentalne aktivnosti i ljudskog ponašanja, a izražava se u različitim stupnjevima motivacije i želje za izražavanjem u različitim aktivnostima. Izraz ukupne aktivnosti kod različitih ljudi je različit.
  • Motor ili motorna aktivnost. Odražava stanje motornog i govorno-motornog aparata. To se očituje u brzini i intenzitetu pokreta, tempu govora, kao i u vanjskoj pokretljivosti (ili, obrnuto, suzdržanosti).
  • Emocionalna aktivnost. Izražava se u stupnju percepcije (osjetljivosti) na emocionalne utjecaje, impulsivnost, emocionalnu pokretljivost..
Temperament se također očituje u ponašanju i postupcima osobe. On ima i vanjski izraz - geste, držanje lica, izraze lica i tako dalje. Na temelju toga možemo govoriti o nekim svojstvima temperamenta.

Što je osoba??

Osobnost je složeniji pojam od karaktera ili temperamenta. Kao koncept, počeo se oblikovati još u antici, a stari su ga Grci u početku definirali kao "masku" koju je nosio glumac antičkog kazališta. Nakon toga, pojam se počeo upotrebljavati za definiranje stvarne uloge čovjeka u javnom životu..

Danas se osoba razumije kao specifičan pojedinac koji je predstavnik svog društva, nacionalnosti, klase ili tima. Moderni psiholozi i sociolozi u određivanju osobnosti, prije svega, ističu njezinu društvenu suštinu. Čovjek se rađa kao čovjek, ali postaje osoba u procesu svoje društvene i radne aktivnosti. Neki mogu ostati infantilne (nezrele i frustrirane) ličnosti tijekom života. Na formiranje i formiranje osobnosti utječu biološki čimbenici, faktori društvenog okruženja, obrazovanje i mnogi drugi aspekti.

Akcentuacija lika od Lichka

Hipertenzivni tip

Ova vrsta prisutna je i u klasifikaciji Leonharda, kao i kod drugih psihijatara (na primjer, Schneider ili Gannushkin). Od djetinjstva, hipertimne adolescente karakterizira pokretljivost, povećana društvenost, pa čak i pričljivost. Istodobno, karakterizira ih pretjerana neovisnost i nedostatak osjećaja udaljenosti u odnosu na odrasle. Od prvih godina života vaspitači u vrtićima žale se na svoj nemir i zabludu.

Prve značajnije poteškoće javljaju se tijekom prilagodbe u školi. Dobre akademske sposobnosti, živahan um i sposobnost da shvatite sve u letu kombiniraju se s nemirom, povećanom distraktivnošću i nedisciplinom. Takvo ponašanje utječe na njihovo neujednačeno učenje - kod djeteta s hipertimom, u dnevniku su jednako visoke i niske ocjene. Prepoznatljivo obilježje takve djece je uvijek dobro raspoloženje, što se skladno kombinira s dobrim zdravljem i često cvjetajućim izgledom.

Najviše bolno i najočitije u ovih adolescenata prolazi reakcija emancipacije. Stalna borba za neovisnost stvara stalne sukobe s roditeljima, učiteljima, odgajateljima. Pokušavajući pobjeći od brige o obitelji, hipertimni tinejdžeri ponekad bježe od kuće, iako ne zadugo. Pravi kućni izbojci ove vrste osobnosti su rijetki.

Ozbiljna opasnost za takve adolescente je alkoholiziranje. To je u velikoj mjeri posljedica njihovog neodoljivog interesa za sve i nečitljivosti u izboru poznanika. Kontakt sa nasumičnim ljudima koji dolaze i konzumiranje alkohola nije problem za njih. Uvijek se žuri tamo gdje je život u punom jeku, vrlo brzo usvajaju manire, ponašanje, modne hobije.

Odlučujuću ulogu u naglašavanju hipertimske osobnosti obično igra obitelj. Čimbenici koji određuju akcentuaciju su hiperprotekcija, sitna kontrola, okrutna diktatura, kao i disfunkcionalni odnosi u obitelji.

Cikloidni tip

Ova vrsta osobnosti naširoko se koristi u psihijatrijskim istraživanjima. U adolescenciji se razlikuju dvije varijante cikloidne akcentuacije - tipična i labilna cikloidna.

Tipični cikloidi u djetinjstvu ne razlikuju se mnogo od svojih vršnjaka. Međutim, već s početkom puberteta imaju prvu subdepresivnu fazu. Tinejdžeri postaju letargični i razdražljivi. Mogu se žaliti na letargiju, gubitak snage i činjenicu da učenje postaje sve teže. Društvo ih počinje opterećivati, zbog čega tinejdžeri počinju izbjegavati društvo svojih vršnjaka. Vrlo brzo postaju tromi domaći - puno spavaju, malo hodaju.

Adolescenti na bilo kakve primjedbe ili pozive roditelja na socijalizaciju reagiraju s iritacijom, ponekad grubošću i bijesom. Međutim, ozbiljni neuspjesi u školi ili u osobnom životu mogu produbiti depresiju i izazvati burne reakcije, često uz pokušaje samoubistava. Često u ovom trenutku dolaze pod nadzor psihijatra. Slične faze u tipičnih cikloida traju dva do tri tjedna..

U labilnim cikloidima faze su, za razliku od tipičnih, mnogo kraće - nekoliko dobrih dana brzo se zamjenjuje nekoliko loših. Unutar jednog razdoblja (jedna faza) bilježe se kratke promjene raspoloženja - od lošeg raspoloženja do bespotrebne euforije. Ove promjene raspoloženja često su uzrokovane manjim vijestima ili događajima. Ali, za razliku od drugih tipova osobnosti, nema pretjerane emocionalne reakcije.

Ponašalne reakcije kod adolescenata su umjerene i prestupnost (bježanje od kuće, upoznavanje s drogama) nije im karakteristično. Rizik od alkoholizma i suicidnog ponašanja prisutan je samo u depresivnoj fazi.

Labilni tip

Ovu vrstu nazivamo i emocionalno labilnom, reaktivno labilnom i emocionalno labilnom. Glavna značajka ove vrste je njegova ekstremna varijabilnost raspoloženja..
Ranije se razvoj labilne djece odvija bez ikakvih promjena, a ne ističu se među vršnjacima. Međutim, djecu karakterizira povećana osjetljivost na infekcije i čine kategoriju takozvane "često bolesne djece". Karakteriziraju ih česti tonzilitis, kronična upala pluća i bronhitis, reuma, pijelonefritis.

S vremenom počinju se pojavljivati ​​promjene raspoloženja. Istodobno se raspoloženje često i pretjerano naglo mijenja, dok su razlozi za takve promjene beznačajni. To može biti ili neprijateljski izgled slučajnog sugovornika ili može padati neprimjereno kiša. Gotovo svaki događaj može zaroniti u tami labilnog tinejdžera. Istovremeno, zanimljive vijesti ili novi kostim mogu razveseliti i odvratiti pažnju od postojeće stvarnosti..

Labilni tip karakteriziraju ne samo česte i nagle promjene, već i njihova znatna dubina. Dobro raspoloženje utječe na sve aspekte života tinejdžera. Dobrobit, apetit, san i sposobnost za rad ovise o tome. Prema tome, jedno te isto okruženje može izazvati različite emocije - ljudi izgledaju simpatično i zanimljivo, zatim dosadno i dosadno.

Labilni tinejdžeri izuzetno su osjetljivi na cenzuru, ukor i osude, duboko proživljavajući u sebi. Često, nevolje ili manji gubici mogu dovesti do razvoja reaktivne depresije. Istovremeno, svaka pohvala ili znak pažnje pruža im iskrenu radost. Emancipacija labilnog tipa javlja se vrlo umjereno i očituje se u obliku kratkih bljeskova. U pravilu se u obiteljima u kojima se osjeća ljubav i briga osjećaju dobro.

Asteno-neurotični tip

Osobnost asteno-neurotičnog tipa od ranog djetinjstva karakteriziraju znakovi neuropatije. Odlikuje ih suza, drskost, slab apetit i nemirni san s enurezom (pospanost u krevetu).

Glavne karakteristike adolescenata ove vrste akcentuacije su povećana razdražljivost, umor i sklonost hipohondriji. Nadraživanje se primjećuje beznačajno i ponekad se izlije na ljude slučajno uhvaćene u vruću ruku. Međutim, brzo se zamjenjuje kajanje. Za razliku od drugih vrsta, nema izražene moći afekta, niti trajanja, niti nasilnog bijesa. Umor se, u pravilu, očituje u mentalnim vježbama, dok se fizička aktivnost bolje podnosi. Sklonost hipohondriji očituje se pažljivom brigom o svom zdravlju, srce postaje čest izvor hipohondrije.

Bijeg od kuće, ovisnici o drogama i ovisnosti o alkoholu nisu karakteristični za adolescente s ovom vrstom. Međutim, to ne isključuje druge tinejdžerske reakcije u ponašanju. Privlače se svojim vršnjacima, ali brzo ih se umori i traže opuštanje ili usamljenost. Odnosi s suprotnim spolom obično su ograničeni na kratke bljeskove..

Osjetljivi tip

Djecu iz ranog djetinjstva karakterizira povećana plašljivost i plahost. Boje se svega - tame, visine, životinja, bučnih vršnjaka. Također ne vole pretjerano pokretne i nestašne igre, izbjegavajući dječje tvrtke. Takvo ponašanje ostavlja dojam da se ograđuje od vanjskog svijeta i tjera dijete da posumnja u prisutnost bilo kakvog poremećaja (često autizma). Ipak, vrijedno je napomenuti da su s onima na koja su ta djeca navikla prilično druželjubiva. Osjetljiv tip se posebno dobro osjeća među bebama.

Izuzetno su vezani za bliske ljude, čak i ako se prema njima ponašaju hladno i strogo. Izdvajaju se među drugom djecom po poslušnosti, koja se često smatra domaćom i poslušnom djecom. Međutim, u školi su uočene poteškoće, jer ih plaši gomila vršnjaka, žurbe i tučnjave. Unatoč tome, marljivo uče, iako im je neugodno odgovarati na predavanje i odgovarati mnogo manje od onoga što znaju.

Period puberteta obično prolazi bez posebnih rafala i komplikacija. Prve značajnije poteškoće u prilagodbi javljaju se u 18-19 godina. U ovom se razdoblju maksimalno očituju glavne karakteristike tipa - ekstremna osjetljivost i osjećaj samodostatnosti.

Osjetljivi adolescenti zadržavaju djetinjastu privrženost obitelji, pa je reakcija emancipacije prilično slaba. Pretjerani prigovori i primjedbe sa strane izazivaju suze i očaj, a ne prosvjed tipičan za adolescente.

Osjetljivi pojedinci rano rastu, a u njima se rano formira i osjećaj dužnosti i visoki moralni standardi. Štoviše, ti zahtjevi su upućeni i sebi i drugima. Osjećaj inferiornosti najviše je bolan kod adolescenata, koji s godinama postaje reakcija hiperkompenzacije. To se očituje činjenicom da traže samopotvrđivanje ne na strani svojih sposobnosti (gdje se mogu otkriti do maksimuma), već tamo gdje osjećaju svoju inferiornost. Stidljivi i stidljivi tinejdžeri nanose maramicu na sebe, pokušavajući pokazati svoju aroganciju, energiju i volju. Ali vrlo često, čim situacija od njih zahtijeva akciju, oni prolaze.

Još jedna slaba veza osjetljivog tipa je stav drugih oko njih. Izuzetno su bolni u situacijama kada postanu predmetom ismijavanja ili sumnji ili kada najmanja sjena padne na njihov ugled.

Psihastenički tip

Manifestacije psihasteničkog tipa mogu započeti kako u ranom djetinjstvu, a karakterizirane su plašnošću i plahošću, kao i u kasnijem razdoblju, koje se očituju opsesivnim strahovima (fobijama), a kasnije i opsesivnim postupcima (kompulzije). Fobije, oni su strahovi, najčešće se tiču ​​stranca, novih predmeta, tame, insekata.
Kritično razdoblje u životu bilo kojeg psihastenika je osnovna škola. U tom se razdoblju pojavljuju prvi zahtjevi za osjećajem odgovornosti. Takvi zahtjevi doprinose razvoju psihastenije..

Glavne značajke psihasteničkog tipa su:

  • neodlučnost;
  • sklonost razumu;
  • tjeskobna sumnjičavost;
  • ljubav prema introspekciji;
  • formiranje opsesija - opsesivni strahovi i strahovi;
  • formiranje prisiljavanja - opsesivne radnje i rituali.
Međutim, ovdje je važno jasno razlikovati tjeskobnu sumnjičavost psihasteničnog adolescenta od astheno-neurotične i osjetljive vrste. Stoga je tjeskoba za zdravlje (hipohondrija) svojstvena neurotičaru, a tinejdžera osjetljivog tipa karakterizira tjeskoba zbog stava drugih oko sebe. Međutim, svi strahovi i strahovi psihastenika usmjereni su prema mogućoj, čak malo vjerojatnoj budućnosti (futuristička orijentacija). Strah za budućnost očituje se mislima poput "Bez obzira koliko se strašno i nepopravljivo dogodilo" ili "Bez obzira na to kako se dogodi neka nesreća" i tako dalje. Istodobno, stvarne nevolje koje su se već dogodile plaše mnogo manje. Djeca imaju najviše izražene anksioznosti za majku - bez obzira koliko je bolesna ili mrtva, čak i kad je njeno zdravlje ne nadahnjuje bilo kakav strah. Maksimalni strah se povećava kada roditelj (majka ili otac) kasne s poslom. U takvim trenucima dijete ne nalazi mjesto za sebe, ponekad anksioznost može doseći razinu napada panike.

Protiv ove tjeskobe za budućnost su posebno izmišljeni znakovi i obredi. Na primjer, da biste išli u školu, morate obilaziti sve poklopce, ni u kojem slučaju ne stupajući na njihove naslovnice. Prije ispita, ulaskom u školu ne možete dirati ručke na vratima. Sljedećim alarmom za majku treba izgovoriti sebi izmišljenu čaroliju. Uz opsesiju, psihastenički adolescent ima neodlučnost. Svaki, čak i beznačajan izbor (odlazak u kino ili odabir soka) može postati predmet dugog i bolnog oklijevanja. Međutim, nakon što se odluka donese, treba je odmah provesti jer psihasteničari ne znaju čekati, pokazujući ekstremnu nestrpljivost.

Kao i kod drugih vrsta, i ovdje se mogu primijetiti reakcije hiperkompenzacije, u ovom slučaju s obzirom na njihovu neodlučnost. Takva se reakcija kod njih očituje pretjeranom odlučnošću u onim trenucima kada je potreban oprez i oprez. To zauzvrat rezultira tendencijom introspekcije o motivima njihovih postupaka i djelovanja.

Shizoidni tip

Najznačajnija i najteža značajka ove vrste je izolacija i ograđivanje od vanjskog svijeta. Shizoidne manifestacije karaktera otkrivaju se mnogo ranije nego kod ostalih vrsta. Dijete se od prvih godina radije igra samo, ne poseže za vršnjacima, izbjegava bučne zabave. Odlikuje ga hladnoća i dječja suzdržanost.

Ostale karakteristike shizoidnog tipa su:

  • izolacija;
  • nemogućnost uspostavljanja kontakata;
  • smanjena potreba za komunikacijom.
Takva djeca često više vole svoje društvo odraslih od svojih vršnjaka, ponekad slušajući njihove razgovore. Najteže za shizoidnu psihopatiju je period puberteta (pubertet). Tijekom ovog razdoblja, sve osobine karaktera izlaze s osobitom žarom. Bliskost i mačevanje najviše su upečatljivi, jer usamljenost uopće ne smeta shizoidnom tinejdžeru. Radije živi u svom svijetu, a zanemaruje druge..

Međutim, neki se tinejdžeri ponekad pokušavaju sprijateljiti i uspostaviti bilo kakve kontakte. Međutim, najčešće se to završi neuspjehom i razočaranjem. Kao rezultat neuspjeha, oni često idu čak i dalje.

Hladnoća shizoida objašnjava se nedostatkom njihove intuicije (nemogućnost prodiranja u tuđa iskustva) i nedostatkom empatije (nesposobnost da drugi dijele radost ili tugu). Na temelju toga, shizoidni tinejdžer može biti okrutan, a to nije zbog želje da nekoga povrijedi, već zbog nemogućnosti osjetiti patnju drugih. Reakcija emancipacije također se odvija vrlo osebujno. U obitelji šizoidna djeca mogu izdržati skrbništvo, pokoravati se određenoj rutini i režimu. Ali istovremeno reagiraju nasilno na invaziju interesa i hobija u njihov svijet. Također u društvu žestoko zamjeraju postojeća pravila i propise, izražavajući svoj protest podsmijehom. Takve se presude mogu izlječiti i provoditi u javnom govoru duže vrijeme..

Unatoč izoliranosti i mačevanju, shizoidni adolescenti imaju hobije koji se obično pojavljuju svjetliji od ostalih. Na prvom mjestu su intelektualni i estetski hobiji (hobiji). Najčešće je to strogo selektivno čitanje. Tinejdžere može zanimati određena epoha iz povijesti, može to biti strogo definirani žanr književnosti ili određeni trend filozofije. Nadalje, entuzijazam možda ni na koji način ne može biti povezan (ne biti međusobno povezan) sa njihovim potrebama. Na primjer, to može biti fascinacija sanskrtom ili hebrejskim. Štoviše, nikad se ne prikazuje (u protivnom će se smatrati invazijom na osobni život) i često je skriven.
Osim intelektualnih hobija, primjećuju se i hobiji ručno-tjelesnog tipa. To može biti gimnastika, plivanje ili vježbe joge. Istodobno, trening se kombinira s potpunim nedostatkom interesa za kolektivne sportske igre.

Epileptoidni tip

Karakteristike epileptoidnog tipa ličnosti su sklonost disforiji - slabo raspoloženje s izljevima bijesa.

Ostale karakteristike epileptoidnog tipa su:

  • emocionalna eksplozivnost;
  • konstantan intenzivan;
  • kognitivna (mentalna) viskoznost;
  • krutost;
  • inertnost.
Treba napomenuti da se ukočenost i inercija primjećuju na svim područjima psihe - od pokretljivosti i emocionalnosti do razmišljanja. Bolno slabo raspoloženje (disforija) može trajati danima. Disforija se razlikuje od jednostavno spuštenog raspoloženja zloćudnim bojanjem raspoloženja, vrelim iritacijama i potragom za objektom na kojem zlo može biti frustrirano. U pravilu se sve to završava afektivnim (emocionalnim) iscjedacima. Neki psihijatri uspoređuju ove eksplozije s pucanjem parnog kotla, koji prethodno ključa dugo. Razlog eksplozije može biti slučajno i igrati ulogu posljednje kapi. Za razliku od drugih vrsta, kod tinejdžera epileptoida emocionalni iscjedaci nisu samo vrlo snažni, već su i vrlo dugački.

Prvi znakovi psihopatije nalaze se u ranom djetinjstvu. Takvu djecu od rane dobi odlikuje sumorna gorčina. Njihova se disforija očituje raspoloženjem, željom da namjerno muče druge. Nažalost, sadističke tendencije uočene su već u ranoj dobi - takva djeca vole mučiti životinje, tući i zadirkivati ​​mlađe i slabe. Štoviše, sve to rade odmjereno. Također, takva su djeca karakteristična po štedljivosti svoje odjeće i igračaka, kao i po maloj preciznosti u stvarima. Na bilo koji pokušaj dodirivanja njihovih stvari reagiraju krajnje zlonamjernom reakcijom.

Potpuna slika epileptoidne psihopatije odvija se tijekom puberteta, počevši od 12 do 13 godina. Karakteriziraju ga uglavnom izraziti afektivni (emocionalni) iscjedaci koji su posljedica dugotrajne i bolne disforije. U takvim kategorijama postoje zlostavljanje, teško premlaćivanje, bijes i cinizam. Često razlog bijesa može biti mali i beznačajan, ali uvijek se tiče osobnih interesa tinejdžera. U naletu bijesa, takav je tinejdžer sposoban baciti pesnice na stranca, udariti roditelja u lice ili gurnuti dijete sa stepenica.

Privlačnost suprotnom spolu budi snagu, ali uvijek je obojena tamnim tonovima ljubomore. Nikad ne opraštaju izdaje, i stvarne i imaginarne, a koketiranje tretiraju kao tešku izdaju..

Vrlo bolna reakcija kod adolescenata sa epileptoidom je reakcija emancipacije. Borba za neovisnost čini ih iznimno ogorčenim i osvetoljubivim. Oni ne traže toliko slobodu i oslobađanje od vlasti, koliko prava - svoj udio u imovini i materijalnom bogatstvu. Također je izuzetno bolno za ovu vrstu ličnosti pokazivati ​​reakcije hobija. Gotovo svi su skloni kockanju, sakupljanju. Vrlo često ih pokreće instinktivna želja za obogaćivanjem. Hobiji uključuju i sport, glazbu i pjevanje..

Samopoštovanje je jednostrano. Većina adolescenata ove vrste primjećuje svoju sklonost sumornom raspoloženju i predanosti pravilima, točnosti. Međutim, oni ne prepoznaju njihove karakteristike u odnosima s drugima..

Histeroidni tip

Obilježja histerične prirode su egocentrizam, žeđ za stalnom pažnjom prema nekoj osobi i divljenje. Ljudima koji pokazuju ravnodušnost takvi pojedinci pokazuju mržnju..

Ostale karakteristike histeričnog tipa ličnosti su:

  • povećana sugestibilnost;
  • zavodljivost;
  • maštanja;
  • teatralnost;
  • sklonost crtanju i postavljanju;
  • nedostatak dubokih iskrenih osjećaja s velikim izrazom emocija.
Osobine ovog psihotipa ocrtane su od rane dobi. Takva djeca ne podnose kad hvale druge ili kada obraćaju pažnju na druge. Brzo se napijete sa svime, bacaju igračke, a na prvom mjestu je želja za privlačenjem pozornosti. Slušanje hvale i viđenje divljenja postaje njihova jedina potreba. Da bi to postigli, djeca maksimalno povećavaju svoje umjetničke potrebe - čitaju poeziju, plešu, pjevaju. Akademski uspjeh određuje se postavljaju li ih primjer drugima ili ne..

Kako bi privukle pažnju, djeca počinju manipulirati, pokazuju razne demonstrativne reakcije. S vremenom suicidno ponašanje postaje glavni bihevioralni odgovor. U ovom slučaju govorimo o demonstracijskim i samoubilačkim ucjenama, a ne o ozbiljnim pokušajima. Samoubilačke ucjene karakteriziraju sigurne metode - rezovi vena izrađuju se na podlaktici ili ramenu, lijekovi se odabiru iz kućišta lijekova (citramon, aktivni ugljen). Također su uvijek dizajnirani za gledatelja - pokušaji skoka kroz prozor ili žurbe ispod kotača u prijevozu čine se pred prisutnima. Uvijek se signalizira takva samoubojstvo - pišu se razne oproštajne napomene, izrađuju se tajne ispovijedi.

Tinejdžeri mogu okriviti neuspješnu ljubav za svoje pokušaje. Međutim, pomno proučavanje okolnosti otkriva da je ovo samo romantični veo. Jedini razlog histeroidnog ponašanja je ranjeni ponos i nedostatak pažnje. Samoubilačka demonstracija praćena žurbom i hitnim vozilom pruža znatno zadovoljstvo egocentrizmu histeroidnog tinejdžera.

Sljedeća karakteristika je "bijeg od bolesti" histeroidnih adolescenata. Vrlo često prikazuju misteriozne bolesti, a ponekad čak žele doći do psihijatrijske bolnice. Ulazeći u to, oni tako stječu reputaciju neobičnosti..

Hobiji, uključujući alkoholiziranje ili uporabu droga, također su demonstrativni. Već u odrasloj dobi histerične ličnosti zadržavaju obilježja dječje oprečnosti, oponašanja i infantilnosti. U pravilu se reakcija opozicije (negativnost) očituje u gubitku navike i gubitku uloge idola. Slična se reakcija očituje kao u djetinjstvu - ulazak u bolest, samoubilačko ponašanje, pokušaj da se riješi onoga na koga je pažnja skrenula. Na primjer, ako se pojavi drugi član obitelji (novo dijete, muž nove majke), svi će se pokušaji rješavati u njegovom smjeru.

U ovom trenutku, adolescenti počinju signalizirati sklonost pijenju ili drogi, njezi i izostancima, a ponekad čak i krađi. Tako kažu, kao da će se vratiti svojoj prijašnjoj pažnji, inače će zalutati.
Hobiji u ovom psihotipu uvijek su koncentrirani oko vlastitog egocentrizma. Više vole ansamble, pop, kazališta. Samopoštovanje kod adolescenata s ovom vrstom karaktera daleko je od objektivnog.

Nestabilan tip

Glavna karakteristika ove vrste je emocionalna labilnost i neuredno ponašanje. Takvu djecu u ranom djetinjstvu odlikuju neposlušnost i nepravda, ali istodobno, za razliku od hipertimije, vrlo su kukavički i lako pokoravaju drugu djecu. Počevši od vrtića, oni jedva uče osnovna pravila ponašanja, a od prvih razreda škole nedostaje bilo kakva želja za učenjem.

Oni mogu izvršavati zadatke, a ne lekcije samo uz vrlo strogu kontrolu. Imaju povećanu žudnju za zabavom, besposlenošću i potpunom besposlenošću. Oni bježe od lekcije samo da bi šetali ulicom. Po svom su odabiru izuzetno nestabilni i pokušavaju doslovno sve - kradu i počinju pušiti dok su djeca. Odrastajući brzo, gube interes za prijašnje hobije i neprestano traže oštre i nove senzacije. Uz to je povezana i bolna reakcija emancipacije - adolescenti se pokušavaju osloboditi starateljstva kako bi se prepustili zabavi. Nikada ne njeguju istinsku ljubav prema rođacima, uključujući roditelje, i tretiraju njihove nevolje i brige ravnodušno. U osnovi, njihove obiteljske veze koriste kao izvor materijalnog bogatstva. Sami se osjećaju loše jer nisu u stanju okupirati se. Zbog toga ih se neprestano privlači tinejdžerskim skupinama svake vrste. Međutim, kukavičluk i nedostatak inicijative ne dopuštaju labilnom tinejdžeru da preuzme vođu u njima.

Hobiji za tinejdžere uglavnom su koncentrirani oko kockanja. Odvraćaju ih one discipline koje zahtijevaju naporan rad. Mogu raditi samo zbog nužde, ali uskoro se sve brzo napušta. Bilo kakve poteškoće ili prijetnja kaznama zbog neradnog posla uzrokuju jednu reakciju ponašanja - bježanje. Nestabilni tinejdžeri ne prave planove, ne sanjaju o bilo čemu ili o bilo kojoj profesiji. Iznenađuju svojom potpunom ravnodušnošću prema budućnosti..

Jedna od glavnih karakteristika nestabilnih tipova je slaba volja. To je ta osobina koja ih može zadržati u reguliranom režimu neko vrijeme. Oni se mogu pomiriti samo ako besposlenost prijeti teškom kaznom i nema kamo pobjeći. Slabo mjesto neodrživog je nedostatak nadzora. Samopoštovanje adolescenata daleko je od objektivnosti, pa često adolescenti sebi pripisuju željene osobine.

Konformnog tipa

Karakteristike ovog tipa ličnosti su stalna spremnost da se pokore glasu većine, stereotipni i stereotipni, sklonost konzervativizmu. Međutim, glavna konstantna karakteristika je njihova pretjerana usklađenost (usklađenost) s njihovim uobičajenim okruženjem. Istodobno, pritisak grupe može biti i stvaran i imaginaran.

Predstavnici ovog naglašenog tipa su ljudi iz njihove okoline. Njihovo je glavno pravilo misliti kao i svi drugi i ponašati se kao i svi drugi. Želja za pridruživanjem većini čini ih imitatorima u svemu, od odjeće i opreme za dom do pogleda na svijet. To se čak i u djetinjstvu posebno primjećuje u izboru odjeće, školskog pribora, hobija. Ako se u društvu pojavi nešto novo (na primjer, stil), u početku predstavnici konformnog tipa oštro odbacuju sve. No čim novi trend uđe u društvo, oni se, na primjer, oblače u istu odjeću ili slušaju istu glazbu kao i svi drugi.

Zbog želje da budu dosljedni svojoj okolini, konformni tinejdžeri ne mogu podnijeti ništa. Stoga su kopija njihova mikrookolja. U dobrom okruženju upijaju sve dobro, u lošem okruženju upijaju sve loše običaje i navike. Često se za tvrtku takvi tinejdžeri mogu napiti ili biti upleteni u grupne prijestupe..

Njihov profesionalni uspjeh u velikoj mjeri zaslužuje dvije kvalitete - nedostatak inicijative i kritike. Mogu puno raditi, samo ako posao ne zahtijeva stalnu osobnu inicijativu. Čak i intenzivni rad koji im se sviđa, ako je jasno reguliran. Također se razlikuju u upečatljivoj nekritičnosti. Sve što kaže njihova okolina postaje istinito za njih. Tinejdžeri nisu skloni mijenjati svoju skupinu i birati obrazovnu ustanovu u koju ide većina drugova. Uskraćeni za inicijativu, konformisti se često nalaze upleteni u zločine bande. Stoga je za njih najteža mentalna trauma izbacivanje iz skupine. Emancipacija je slabo izražena, a hobije određuje okruženje tinejdžera i moda toga vremena.

Srednji tipovi akcentuacije

Pored gore opisanih tipova, Lichkova klasifikacija razlikuje i intermedijarne i amalgamske tipove koji čine više od polovice svih slučajeva akcentuacije. Oni su kombinacija različitih vrsta akcentacija među sobom. Istodobno se obilježja nekih vrsta međusobno kombiniraju prilično često, dok druge gotovo nikada.

Međupredmetni tipovi uključuju labilni-cikloidni i konformno-hipertimski tip, kao i kombinacije labilnog tipa s astheno-neurotičnim i osjetljivim tipom. Formiranje intermedijarnih tipova nastaje zbog značajki razvoja u ranom razdoblju, faktora obrazovanja i, prije svega, genetskih čimbenika.

Srednje naglašeni tipovi su:

  • shizoidni osjetljiv;
  • shizoidni-psychasthenic;
  • shizoidni-epileptoid;
  • hysteroid-epileptoid;
  • labilni cikloid;
  • konformno hipertimski.
Tip amalgama je također varijanta mješovitog tipa, koja nastaje kao rezultat nakupljanja osobina jedne vrste u jezgri druge zbog nepravilne edukacije ili drugih čimbenika.

Opcije za tipove amalgama su:

  • shizoidni-nestabilan;
  • epileptoid-nestabilan;
  • hysteroid-nestabilan;
  • konformno nestabilan.

Klasifikacija akcentacija po Leonhardu

Stuck vrsta

Ovo je uporni i tvrdoglavi tip lika koji se odupire promjenama, a karakterizira ga povećana samopoštovanje i samoljublje, jednostrani interesi. Osobe zaglavljenog tipa karakterizira oštar osjećaj nepravde, kao rezultat toga oni su vrlo nepovjerljivi i dugo proživljavaju iste emocije. Temelj zaglavljenog tipa akcentuacije ličnosti je patološka upornost afekta (emocija).

Svaka nepravda može izazvati snažnu i nasilnu reakciju. Međutim, emocije nestaju nakon što je osoba "dala oduška osjećajima." Ljutnja se također smanjuje vrlo brzo, pogotovo kada je moguće kazniti počinitelja. Ako se emocionalna eksplozija nije dogodila, utjecaj se nastavlja znatno sporije. U slučajevima kada zaglavljena osoba nije mogla reagirati riječju ili djelom, može se odgoditi unutarnji stres. U ovom slučaju incidentu se treba vratiti samo s mišlju, jer sve emocije oživljavaju i nastaje nova eksplozija. Tako će strast takve osobe trajati sve dok unutarnja iskustva potpuno ne nestanu.

Takva džemova najizraženija su kada su pogođeni osobni interesi naglašene osobe. A eksplozija postaje odgovor na ranjeni ponos i povrijeđeni ponos. Štoviše, objektivna moralna šteta može biti zanemariva. Kako se uvreda na osobne interese nikada ne zaboravlja, zaglavljeni su poznati kao osvetoljubivi i osvetoljubivi ljudi. Pored toga, izuzetno su osjetljivi, bolno osjetljivi i lako ranjivi..

Jednako tako takvi psihotipovi odgovaraju na socijalnu nepravdu. Stoga su među njima često borci za građansku pravdu i slobodu.
Osobine zaglavljenja očituju se i u slučaju neuspjeha neke osobe, jer je ambicija kod takvih ljudi vrlo vidljiva. Kao rezultat toga, pokazuju arogantnost i aroganciju..

Pedantnog tipa

U osoba pedantnog tipa mehanizmi raseljavanja djeluju vrlo slabo. Odlikuje ih opredjeljenje za određeni poredak, oblikovane navike i odupiru se bilo kakvim promjenama. Oni također pridaju veliku važnost izvan materije i sitnica, a također zahtijevaju slične od drugih.

Pedantni ljudi izuzetno su spori u donošenju odluka, ozbiljno pristupaju svim pitanjima - kako radnicima tako i kućanstvima. U svojim raspravama, pedanti mogu dovesti druge do bijele vrućine. Ljudi oko nas doživljavaju skrupuloznost i pedantnost kao banalno dosadno.

Glavna značajka ovog znaka je potpuna krutost, koja određuje nepripremljenost za bilo kakve promjene. Također, zbog slabih mehanizama premještanja (ili njihove potpune odsutnosti), pedanti doživljavaju traumatične događaje vrlo dugo. Neuspjeh trauma iz memorije dovodi do činjenice da se pedani vraćaju u njega iznova i iznova. Sve to dovodi do još veće neodlučnosti i nemogućnosti brzog reagiranja. Pedantni tip je nekonfliktne prirode, ali vrlo snažno reagira na kršenja utvrđenog poretka.

Ostale osobine pedantne ličnosti su:

  • točnost;
  • dobroj vjeri;
  • točnost;
  • usredotočiti se na visoku kvalitetu;
  • neodlučnost.

Uzbudljiv tip

Uzbudljiv tip naglašene ličnosti karakterizira pojačana impulzivnost, slaba kontrola pokreta i nagona, kratko raspoloženje i tvrdoglavost. U stanju emocionalne uzbuđenosti, takvi se ljudi ne kontroliraju.

Glavna karakteristika je instinktivnost - želja da trenutno udovoljite svojim potrebama i željama. Takvu je uzbudljivost vrlo teško ugasiti, zbog čega su ljudi ovog psihotipa često prilično razdražljivi i netolerantni prema drugima. U vrijeme uzbuđenja ne razmišljaju o posljedicama, daju slabu procjenu onoga što se događa i negiraju svaku kritiku.

Impulzivnost patološke prirode primijećena je na svim područjima života, uključujući pogone. Takve ličnosti jedu i piju sve, impulzivne su i nečitke u seksualnoj sferi. Većina njih postaje kronični alkoholičar. Ne razmišljaju o opasnosti ili posljedicama za sebe i obiteljski život. Među kroničnim alkoholičarima mogu se pronaći mnoge uzbudljive ličnosti. Neselektivnost u seksualnim odnosima dovodi do činjenice da takve osobe već u vrlo mladoj dobi imaju puno nezakonite djece, kako kod žena, tako i kod muškaraca. Mnogi od njih mogu se baviti prostitucijom..

Uzbudljivi tip u mnogočemu je sličan epileptičkoj psihopatiji. To se očituje u teškom razmišljanju, usporavanju misaonih procesa i teškoj percepciji tuđih misli. Stanje stalne emocionalne uzbuđenosti izaziva višestruke sukobe. Kao rezultat toga, takvi ljudi često ne dolaze u korijenje ni u jednom timu. To se pogoršava i činjenicom da neki od njih pojačavaju svoje mišljenje ne samo uzvicima i svakakvim demonstracijama, već i šakama. Također, takvi ljudi skloni su destruktivnom ponašanju - uništavanju predmeta, razbijanju stakla i slično..

Demonstracijski tip

Ova vrsta naglašenog karaktera odlikuje se izraženim demonstrativnim ponašanjem, namjernom umjetnošću, kao i emocionalnošću i pokretljivošću. Djeca ove vrste odlikuju se maštom i određenim stupnjem prevare. Štoviše, oni ne lažu od zla, već se na ovaj način trude samo uljepšati se u očima drugih.

Kako odrastaju, nastavljaju fantazirati, koristeći obmanu kako bi privukli pažnju. To se objašnjava činjenicom da im izgovorene riječi izgledaju trenutno istina. S tim je povezana još jedna karakterna osobina - sposobnost da se zaboravi ono što se osoba ne želi sjetiti..
Demonstrativni tip karakterizira stalna želja biti u središtu pozornosti. Da bi privukli pažnju, takvi se ljudi često brzo prilagođavaju novom okruženju. Tako se demonstrativni tip odlikuje pokretljivošću i istodobno nestalnošću.

S obzirom na njihovu ekscentričnost mišljenja i počinjena djela, demonstrativni ljudi mogu zavesti druge oko sebe. U isto vrijeme, često se usredotočuju na sebe, što može odvratiti ljude.

Ostale vrste naglaska prema Leonhardu su:

  • Hipertenzivna akcentuacija. To su vrlo aktivni ljudi koje karakterizira društvenost i nemir. U komunikaciji s njima prevladavaju geste, aktivni izrazi lica i druga neverbalna sredstva komunikacije..
  • Različita naglasak. Za razliku od prethodnog tipa, ovo su ozbiljne osobe koje su često u depresivnom raspoloženju. Karakteriziraju ih tišina, pesimizam i nisko samopoštovanje. To je obično kućno tijelo.
  • Alarmantan naglasak. Ovu vrstu karakteriziraju drskost, plahost i nesigurnost. Zabrinuti su razni strahovi, bolno proživljavaju nemir. Također se od rane dobi razlikuju po odgovornosti, taktnosti, obdareni visokim moralnim osobinama.
  • Uzvišena akcentuacija. Karakteriziraju ga društvenost, uzvišenost i altruizam. Međutim, to ne sprječava da takve osobe brzo postanu depresivne.
  • Emocionalna akcentuacija. Ovu vrstu karakterizira pojačana empatija - pojačani osjećaj međusobne povezanosti i empatije prema drugim ljudima..
  • Ciklotična akcentuacija. Ova vrsta se razlikuje kombinacijom hiperthimskih i distimičkih značajki, koje se pojavljuju naizmjenično.

Psihopatija i akcentuacija karaktera u adolescenata

Prema sovjetskom psihijatru Gannushkinu (jednom od glavnih istraživača psihopatije), trajne anomalije karaktera definiraju se kao psihopatije, koje određuju čitav mentalni izgled pojedinca. Te anomalije ne podliježu promjenama tijekom života i istovremeno ometaju prilagođavanje pojedinca okolišu..

Dijagnostički kriteriji za psihopatiju su:

  • totalitet;
  • izdržljivost;
  • kršenje društvene prilagodbe.

Gornji kriteriji služe i kao dijagnostički kriterij za psihopatički sindrom u adolescenata. Totalitet znači da se patološke osobine karaktera manifestiraju svuda - u obitelji, školi, vršnjacima, u školi i na odmoru, u poslu i u zabavi. Stabilnost odražava nepromjenljivost ovih osobina. Istodobno, vrijedno je uzeti u obzir da je stabilnost patoloških značajki tinejdžera relativna. To se objašnjava činjenicom da svaka vrsta psihopatije ima svoje doba formiranja. Na primjer, shizoidne osobine očituju se već u djetinjstvu, dok nestabilni tip cvjeta tijekom puberteta (puberteta). Postoje i neki obrasci u transformaciji tipova znakova. S početkom puberteta, prethodno uočene hipertimske osobine mogu se zamijeniti cikloidnošću..

Unatoč činjenici da je stupanj anomalija karaktera teško kvantificirati, psiholozi i psihijatri i dalje razlikuju stupanj akcentuacije. Ovi stupnjevi temelje se na određenim pokazateljima..

Pokazatelji koji utječu na težinu psihopatije su:

  • ozbiljnost, trajanje i učestalost dekompenzacije (poremećaji), faze;
  • ozbiljnost poremećaja socijalnog ponašanja;
  • stupanj socijalne (radne, obiteljske) neprilagođenosti;
  • stupanj samopoštovanja (kritičnost psihopata prema vlastitoj osobi).
Na temelju toga se uvjetno razlikuju tri stupnja ozbiljnosti psihopatije i dva stupnja akcentuacije karaktera. Tijekom svake vrste razlikuju se razdoblja nadoknade (kada je osoba manje ili više prilagođena) i dekompenzacija (razdoblja pogoršanja ili poremećaja).

Teška psihopatija

Teški stupanj psihopatije

Umjereni stupanj psihopatije

Psihopatski razvoj i rubna psihopatija

Tako se događa da su u nastanku psihopatije odlučujući čimbenici štetni učinci okoline. Takva se psihopatija naziva i sociopatijom ili marginalnom psihopatijom. Brojne studije na ovom području pokazale su da teški adolescenti predstavljaju ne više od 55 posto svih nuklearnih (istinskih) psihopatija. Ostali dijele psihopatski razvoj.

U dijagnozi ove anomalije karaktera važno je ne samo identificirati glavne naglašene značajke, već i utvrditi štetne učinke okoliša. Često je to pogrešno (neispravno) obrazovanje.

Najčešći tipovi neispravnog roditeljstva koji utječu na formiranje psihopatije su:

  • Hypoprotection. Ovu vrstu defektnog obrazovanja karakterizira nedostatak starateljstva i kontrole nad ponašanjem. Istodobno se hipoprotekcija ne svodi na zadovoljavanje hitnih potreba, to jest da djeca ne hodaju gola i gladna. U osnovi, to se odnosi na nedostatak pažnje, brige i istinskog interesa roditelja za poslove tinejdžera. Hipoprotekcija se također može sakriti kada se čini da se nadzor nad ponašanjem tinejdžera provodi, ali u stvarnosti je to samo formalizam. Ova vrsta obrazovanja posebno je opasna ako je naglašena nestabilnim i konformnim tipovima. Kao rezultat toga, adolescenti se nalaze u antisocijalnim tvrtkama i brzo usvajaju loš način života. Također, zanemarivanje je vrlo štetno kod hipertimskih, epileptoidnih i šizoidnih akcentuacija.
  • Dominantna hiperprotekcija. Ovu vrstu defektnog obrazovanja karakterizira pretjerano čuvanje, sitni nadzor, pa čak i nadzor. Takva stalna kontrola preraste u čitav sustav trajnih zabrana. Zauzvrat, neprestane zabrane i nemogućnost donošenja barem beznačajnih vlastitih odluka zbunjuju tinejdžera. Vrlo često se kod djece i adolescenata stvara sljedeći sustav vrijednosti - kod odraslih je to nemoguće, ali za njegove vršnjake sve je moguće. Ova vrsta obrazovanja ne dopušta tinejdžeru da analizira vlastite postupke i nauči neovisnost. Osim toga, potisnut je osjećaj odgovornosti i dužnosti, tinejdžer prestaje biti odgovoran za svoje postupke. Najopasnija hiperprotekcija za hipertimne adolescente, jer dovodi do oštrog porasta reakcije emancipacije. Tinejdžeri, ili čak djeca, pobune se protiv uznemiravanja najagresivnijim metodama.
  • Emotivno odbijanje. Karakterizira ih emocionalna hladnoća, nedostatak brige i naklonosti. U ovom tipu neispravnog odgoja dijete ili tinejdžer neprestano osjeća da su mu opterećeni i da im predstavlja teret u životu njegovih roditelja. Često se takav neispravan odgoj dešava kao dio skrivenog emocionalnog odbacivanja od strane roditelja kada ne prepoznaju prave poteškoće sa sinom ili kćeri. Navodno zdrav razum pretvara u njih to odbijanje djece kao nedostojno. Ponekad se takvo odbacivanje pretvara u reakciju hiperkompenzacije u obliku naglašene brige i pretjerane pozornosti. Međutim, takav lažni stav dijete i posebno tinejdžer osjećaju dobro. Šizoidni tinejdžer reagira na takvu neiskrenost povlačenjem u sebe, podižući još veći zid između sebe i obitelji. Hlapljivi tip žuri u potrazi za prodajnim mjestima u društvu prijatelja.
  • Uvjeti nasilnih odnosa. Ova vrsta neispravnog odgoja očituje se otvorenim i strogim kaznama za sitne nedolične radnje. Štoviše, vrlo često na djetetu ono jednostavno „otkida zlo“. Međutim, okrutni odnosi nisu ograničeni na dijete ili tinejdžera. Slična oštra i oštra atmosfera dominira u cjelokupnom okruženju. Vrlo često su okrutne represalije skrivene od znatiželjnih očiju, a obitelj im izgleda “zdravo”. Edukacija u kontekstu nasilnih odnosa vrlo je opasna za epileptoidne i konformne vrste. U ovom slučaju postoji veliki rizik od psihopatskog razvoja. Međutim, za druge vrste ličnosti mentalna ravnodušnost i premlaćivanje odražavaju se na nezdrav način. U takvim obiteljima najveći je rizik od razvoja psihopatije.

Dijagnoza akcentuacija karaktera i psihopatije

Za dijagnosticiranje naglašenih osobnosti koriste se različiti upitnici i testovi. Najopćenitiji i najpoznatiji je MMPI test - Minnesota višestruki upitnik za osobnost. Sadrži 550 pitanja (skraćena verzija 71) i 11 ljestvica od kojih su 3 evaluacijska. Oni se nazivaju evaluacijskim, budući da mjere iskrenost predmeta i stupanj pouzdanosti rezultata. Preostalih 9 ljestvica su osnovne. Ove ljestvice procjenjuju osobine ličnosti i određuju njihov tip.

Karakteristike baznih ljestvica u MMPI testu su sljedeće:

  • prva ljestvica (ljestvica hipohondrije) mjeri obilježja asteno-neurotičnog tipa ličnosti;
  • druga ljestvica (skala depresije) ukazuje na hipotimički tip ličnosti;
  • treća je skala (histerična ljestvica) zamišljena da identificira osobe sklone neurotičnim reakcijama konverzijskog (histeroidnog) tipa;
  • četvrta ljestvica (ljestvica psihopatije) - dijagnosticira sociopatski tip ličnosti;
  • peta ljestvica - ne koristi se za dijagnosticiranje vrste ličnosti, ali koristi se za određivanje muških ili ženskih osobina ličnosti (koje nameće društvo);
  • šesta ljestvica (paranoidna skala) karakterizira osjetljivost i dijagnosticira paranoidni tip;
  • sedma skala (anksioznost i psihastenija) namijenjena je dijagnozi anksiozno-sumnjivog tipa ličnosti;
  • osma ljestvica (ljestvica shizofrenije i autizma) određuje stupanj emocionalne otuđenosti, ukazuje na šizidni tip i autistični spektar;
  • deveta ljestvica (ljestvica hipomanije) ukazuje na hipertimni tip ličnosti.
Ispitnom obliku priložen je testni obrazac, gdje se bilježe odgovori ispitanika. Ako se subjekt slaže s tvrdnjom, u ćeliju koja je nasuprot pitanju postavlja znak "+" (istina), a ako se ne slaže, tada je znak "-" (netočno). Na poleđini svojih odgovora, eksperimentator (psiholog, psihoterapeut) gradi osobnost subjekta uzimajući u obzir vrijednost ljestvice korekcije.

Pored MMPI testa, u dijagnostici akcentuacije i psihopatije koriste se Kettelov upitnik i Schmiszekov test. Prvi upitnik je široko rasprostranjena metoda procjene individualnih karakteristika ličnosti i namijenjen je opisivanju individualno-osobnih odnosa. Schmishekov test fokusiran je na dijagnozu akcentuacije prema Leonhardu.

Schmishekov test za dijagnozu vrste akcentuacije prema Leonhardu

Schmiszekov upitnik je upitnik osobnosti koji je dizajniran tako da dijagnosticira vrstu akcentacije ličnosti prema Leonhardu. Test se sastoji od 97 pitanja (postoji i skraćena verzija) na koja trebate odgovoriti sa „da“ ili „ne“. Zatim se broj odgovora koji se podudaraju s ključem množi s vrijednošću koeficijenta koja odgovara svakoj vrsti akcentacije. Ako je rezultirajuća brojka veća od 18, to ukazuje na ozbiljnost ove vrste akcentuacije, maksimalna brojka je 24 boda.

Postoje dvije varijante ove tehnike - odrasla i dječja.
Sastoje se od istog broja pitanja i, u skladu s tim, imaju iste vrste naglaska. Razlika leži u formulaciji pitanja, tj. Dječja inačica sadrži pitanja prilagođena djeci, odraslima - odraslima. Teorijska osnova obje mogućnosti je teorija naglašenih ličnosti prema kojoj se sve osobine ličnosti dijele na osnovne i dodatne. Glavne značajke su jezgra ličnosti, one određuju karakter osobe.